⑷注意找出中心句。一篇文章，找到了中心句，就意味着大致地把握了文章的中心，把握了文章的思路。一個段落，抓住了中心句，就意味着大致可以弄清這個段落的層次結構。文章中還有一些過渡句、提挈下文的句子，也是我們答題的重要依據，要充分利用。

文章的結構是文章思路的外在表現形式，它包括文中句與句的聯繫，段與段的關係，整體謀篇佈局等，準確的分析文章結構，是把握文章脈絡的重要手段，更是整體感知文章內容的基礎。

二、知識講授：1、文章語段的特點：（1）段落中心的單一性；（2）內容上的相對完整；（3）結構上的相對獨立。2、分析文章結構的注意事項：（1）注意不同文體的結構思路；記敘文：包括小說、散文等，常按時間、空間、人物、事件、情感等結構全文。議論文：常按引論、本論、結論三部分結構全文。說明文：常按時間、空間、邏輯等順序結構全文。（2）注意文章常用的結構方式；1）總分式：包括總--分；分--總；總--分--總三種形式，是文章最常見的一種結構方式。2）並列式3）遞進式4）對照式（3）注意文章中的關鍵詞、句：1）文章中的關鍵的標誌詞包括：a、銜接上下文的：如“首先……其次……”，“一方面……另一方面……”b、表遞進關係的：如“更、而且”c、錶轉折的：如“但是、相反、與此不同”d、表總結的：如“因此、總之、由此可見”e、表態度的：如“我認爲、我覺得、應該”2）文中的關鍵句：如過渡句；前後照應句；文段的首、尾句；文中反覆出現的語句。（4）注意文中的標點，特別是分號。（5）注意文中表達方式的變換。（6）注意語句間的聯繫，看其是否圍繞同一中心話題。3、常用的文章結構層次分析法：1）時間推移分段法：注意抓住時間詞。2）空間轉換分段法：注意文中空間方位、地點的變換。3）內容性質分段法：主要根據文中所寫人、物、事等內容的不同劃分。4）情節過程分段法：按情節的展開過程分段。5）結構特點分段法：注意文體的結構特點、方式。

題型1：指出畫線語句或段落在文中所起的作用。

答題技巧：(1)根據句段所在的位置。一般情況下，文章開頭的句子或段落起到總領全文，引起下文的作用；結尾的段落一般起到總結全文，深化主旨的作用；而在文章中間部分的句段的作用則有預設伏筆、承上啓下、照應上文的作用。

(2)根據句段所採用的表達方式。運用記敘或描寫的句段的作用是交代故事內容，使筆下的人物或情節更加形象、完整；運用抒情或議論的句段則是爲了表達強烈的感情或表明自己的觀點，常常起到畫龍點睛的作用。

⑶分析句段的作用，要把在內容和結構上的作用綜合起來分析。例如，《背影》的結尾“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影”一句，它既回扣了題目，和開頭形成呼應（結構上），也寫出了父愛在作者心目中留下的印象之深，表達了對父親的思念之情（內容上）。

題型2：根據提示從文中找出相關的語句或段落。答題指導：根據題幹中所提供的關鍵詞，明確命題者的意圖，然後結合選文內容進行仔細地推敲，然後從中找到相應的語句或段落。題型3：根據上下文之間的關係補寫出恰當的內容。答題技巧：(1)在熟讀文章的基礎上，對上下文的內，容理解到位，使所補寫的句子與上下文連貫，符合文章的原意；(2)對文段的概括要做到全面、準確，所補寫的句子能與文段相對應；(3)注意語言的表達形式，按照上句或下句修辭與結構去寫，做到語言流暢，語意明確。

常用的文章結構層次分析法：

①時間推移分段法：注意抓住時間詞。

②空間轉換分段法：注意文中空間方位、地點的變換。

③內容性質分段法：主要根據文中所寫人、物、事等內容的不同劃分。

④情節過程分段法：按情節的展開過程分段。

⑤結構特點分段法：注意文體的結構特點、方式。

如何分析文章結構

分析語段結構可從以下幾個方面入手：

（1）扣中心，以綱帶目。中心句是語段的“總綱”。分析語段結構，如果語段有中心句，首先必須找準中心句。

凡屬先擺觀點然後分析論證，或者先擺情況後解釋說明，或者先總說後分說之類的語段，第一層都劃在始發句與後續句之間。與此相反，屬於先分析論證後得出結論，或先分述後總結之類的語段，第一層則劃在終止句前面。如果是照應式語段，第一層則劃在始發句後，第二層則劃在終止句前。

（2）理思路，弄清結構。語段的結構形式不外乎兩種：一是縱向結構，一是橫向結構。弄清結構形式，語段的層次便基本明晰了。

（3）抓標誌，分析結構。語段裏常運用一些關聯詞語或關鍵詞語表示句與句間的邏輯關係，如“首先、其次、再次”，表示主次輕重的順序或問題的幾個方面，是並列關係；“總之”、“由此可見”表示結論，一般是分總關係；“所謂”表示有所解釋，是解說關係；此外，對應的詞語、相似的句式、語意的分合、方位的順序等，都是分析語段層次的突破口。

理解一篇文章，必須劃分出意義段。有了這一步，才能理解作者的思路，掌握篇章的結構。怎樣劃分意義段呢？

（1）辨明文體，選準角度。劃分層次，就是要以一定的標準進行內容上的歸類合併。不同文體用以劃分歸類的標準不同，如記敘文體，可根據人或事的不同，根據時間、空間的變換來劃分；議論文體，可從總體上根據引論、本論來切分，理清行文思路，並分析其內在邏輯關係、材料性質、論證方法，進一步按常見的論證結構（並列、對照、總分、層進）作切分；說明文體，緊扣說明對象，根據其特定的說明順序，或按時間、空間，或按事物自身的構成，或按事件發展順序，或按事理邏輯（輕到重、簡單到複雜）來劃分。

而科技文一般屬消息一類，其結構一般爲“倒金字塔式”：第一段先引出話題，介紹新工藝、新技術、新見解、新成果，後邊若干段落從不同角度具體介紹這個“新”，介紹它的構造、原理、發展、現狀、評價等等。

（2）辨明重要的文句。文意中的有些句子，如領起句、總起句、過渡句、前呼後應句（包括文中反覆出現的文句），往往能體現文章思路，爲我們劃分文章結構提供了重要參考。

（3）審辨標誌性詞語。有些文章，爲了表達得清晰，往往用一些標誌性的詞語來表明前後上下內容間的關係。找出這些詞語並仔細區別其代表的意思，有助於我們對文章結構的分析。可以作爲標誌性詞語的有：A、順序詞，B、關聯詞，C、指代詞，D、範圍詞、E、類別詞、F、過渡詞。此外還有文中不同地方反覆出現的同義詞或近義詞語。

3、分析文章結構層次必須注意的問題

1、文章層次雖是形式方面的問題，但形式是內容的外在物化，因此必須以對內容的把握爲前提。同時文章的具體結構是複雜多樣的，在分析時不能死搬硬套，削足適履。在劃分意義段時，常常遇到一些位於結合部位的自然段，既可歸入前面，又可歸入後邊。這種段多是承前啓後的過渡段。在這種情況下，應看它的內容側重於哪一個方面。側重於前，則歸附於前；側重於後，則歸附於後。

劃分意義段，要防止兩種不恰當的做法，一種是不該劃開的地方，硬給切開；一種是不論什麼樣的文章，一律分成三大部分：開頭、中間、結尾。這樣劃分，對理解文章沒什麼益處。

（2）整理文中被打亂的語言材料，與語言基礎知識考查一般的語言的銜接題有所不同。除了要注意這組語言的銜接以外，還要把它放在原文的語言環境中考查其思路與行文習慣是否一致。特別要注意這組語言與上下文銜接的對接點，從而找到這組語言材料的支撐點。

（3）將從原文中抽出的句子還原時，先研究文中空缺處的上下文（講的什麼內容，語言形式有何特點），再看被抽出的句子，根據內在的語脈語流的連貫，或根據語言外部特點的接近來敲定答案。