夥伴成長極快

特別是前幾節課的分享

讓每個人都有突破性的進展，特別是對思維的衝擊最夠的大

有好幾位都私聊我

把自己所學，所思都做了深入的交流

爲他們高興

今天上午

有位朋友問

老師，我現在剛剛大學畢業進入社會

不知道自己定位是什麼

到底該往那裏走……

這也是很多人的困惑，

特別是有所追求的人都會有這樣的困惑的

您有嗎？

如果沒有

那麼您是個另類哦

前段時間在看電視劇【恰同學少年】

有個片段，很好的幫助我解答了這個疑問，治學的方法， 我照錄如下：

毛澤東第一次到楊昌濟老師家裏，

由楊老師給他開“小竈”。

毛澤東：“修學儲能？”

楊昌濟：“對！修學儲能就是你今天的第一課。

也是我這個老師對你這個弟子提出的學習目標。

一個年輕人走進學校的目的是什麼？是學習知識，更是儲備能力。

孔子曰：質勝於文則野，文勝於質則史。

就是說一個人，光是能力素質強，而學問修養不夠，則必無法約束自己，本身的能力反而成了一種野性破壞之力。反過來，如果光注重書本學問，而缺乏實際能力的培養，那麼知識也就成了死知識，學問也就成了僞學問，其人必死板呆滯，毫無實用。

所以我今天送你四個字，就是要讓你牢牢記住，

修學儲能，必須平衡發展。

這也是你求學之路上，不可或缺的兩個方面。”

毛澤東：“那以今日之我，應當以修什麼學問，儲哪種能力爲先呢？”

楊昌濟：“什麼學問？哪種能力？

潤之，你的這種想法首先就是錯誤的。

今時今日之毛潤之是什麼人？

一個師範學校的一年級學生而已，你喜歡哲學倫理，

也關心時事社會。

那是興趣也是天賦，但我同時擔心，

你走入另外一個誤區，那就是知識能力的涉獵之面太窄。

潤之，你的求學之路纔剛剛開始，

你才掌握了多少知識，擁有多少能力？

過早地框死了自己修學儲能的範圍而不廣泛學習多方涉獵，於你今後是有百弊而無一利。

所以在你修學儲能的後面還應該加上四個字先博後淵。”

毛澤東：“我明白了，博採衆長才能相互印證，固步自封必將粗陋淺薄。對嗎？老師。”

楊昌濟：“你能這樣想，這就對了。”

楊昌濟：“……對，堅忍。

堅者如磐石，雖歲月交替而不移；忍者如柔練，雖因苦艱辛而不摧。堅忍者，剛柔相濟、百折不回、持之以恆也。”

這段對白，對任何一個想提升自己的專業水準的

都具有指導意義

不管您目前從事什麼職業，事業，

都建議您認真看看這部電視劇。

“修學儲能,先博後淵”,

這八個字，

精闢，直接把答案 解答的完美……

修學就是通過學習來提高自己的道德修養，

儲能就是通過學習來使自己有淵博的知識。

先博後淵就是要博取衆人衆家之智慧，

才能實現淵源流長……

修學儲能就是通過自己刻苦努力的學習，

讓自己有內涵，

讓自己能做好人處好事，

讓自己能在社會找到可以發揮

我們所學所儲的知識和能量，

讓我們做一個對社會有用的人。

學習一門技能，

首先一定要不斷的修煉自己，

修煉自己的心，

不斷儲備自己的能量和智慧，

博衆家之所長，

進而纔能有更多的能量和智慧，您說呢？

當然了，找到“明師”是最好不過了，

當您目前沒有“明師”的時候，

“修學儲能,先博後淵”這八個字，

就是最好的明師了哦

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