最近，妈队被一位“以画记录生活”的小朋友成功吸引了。

她叫子瑄，一个思维活跃，但却有点小害羞的8岁女孩。

她从小就疯狂迷恋画画，每天都要以“画”来表达自己的心情，最有趣的是，每次家里谁过生日，子瑄总是用心的画一幅画送给过生日的人。

例如上面这幅画，就是其中的代表作之一啦

画的是全家福照片，爸爸生日的时候送给他的。

这么热爱画画的小姑娘，我怎么可能错过她呢！于是，经历一番波折后终于约到了子瑄妈妈。

今天很荣幸能采访到子瑄妈妈，接下来，就听听子瑄妈妈分享一下子瑄学画画的成长之路吧。

线下机构学画1年

却久久不见进步

子瑄从小特别喜欢画画，在幼儿园那段时间，每天回来立马以画画的形式写日记，记录下当天发生的事情，文字我来代替写▼

我想着子瑄这么爱画画，就给她报了画画班，希望她能找到自己的小天地。

刚开始，一切新鲜，孩子也学得很开心。但一段时间下来，我发现那个画画班有一个很大弊端：班上每个小朋友都画的一样。

一节课下来，子瑄经常都是直接按照老师的范画画，没时间思考自己想画什么，有时孩子画不好，老师为了出效果，还会插手帮忙画，这样的画画班，我觉得孩子进步不会很大。

给孩子停了这家画画班的课后，一次无意间发现了画啦啦的公号，看到里面孩子画得太棒了，就想试试，没想到这一试，给我带来了很多意想不到的惊喜。

“画面平乏无味”

只因缺少这样的东西

和很多孩子都一样，子瑄刚学画画时，不太喜欢画背景▼

通常都是画一个动物，就是一个动物，没有其他场景了，整个画面空白很多，我让她画她也不愿意画，但是一幅完整的画怎么可能不画背景？！

于是，我也曾用过很多方法教孩子画背景，效果却不尽如人意。

但自从来画啦啦后，子瑄终于懂得添加各种背景了。

例如这幅《帐篷下的星空》，这节主题课规定了孩子要先画帐篷和黑夜的背景▼

我觉得这种方法很棒，让孩子感受到画背景原来是这么有趣的事情，使得孩子心悦诚服主动添加背景。

当然，加了大致的背景后，画作还是空空的。帐篷内的装饰并不像我们看到的这么丰富，原本只有一个帐篷，和小女孩在画画的场景，于是，老师便引导子瑄：“小女孩在帐篷内画画，气氛好像有点沉闷，要不要找个朋友陪她？”

“咦？你的帐篷要放在哪呢？”

“你的帐篷内好像有点空，要不要给它装饰一下？”

有时候，子瑄还会遇到没想法、“不会画”背景时，老师还会教授她一些小技巧。

例如这幅《动物世界》，用分割场景法构图，就不担心没背景啦！画中背景色，还运用了“油水分离法”，使得整个海洋世界有置身海底的梦幻感▼

“跳跃的思维”

得到更宽广的空间

子瑄一直是个有想法的小女孩，但想法却不够有创意。

这点，子瑄刚开始学画时，我也没注意到。

后来，看到她在画啦啦的画作后，我才发现原来培养孩子想象力，不是让她凭空想就行，还必须有专业的指导。

就像有节课《魔镜》，换作没有老师引导，她可能只会画“变公主”之类的主题。

但老师却用散发思维的方式引导子瑄：“魔镜会连接到什么神奇世界呢？”

“会有什么好的东西从镜子里跑出来呢？”

“还是魔镜会实现你什么愿望么？”

于是，才有了这幅画作，是不是又漂亮又有创意呢：画中小仙女带领着她心爱的独角兽和动物朋友们，从魔镜里跳出来了，去外太空冒险看星星▼

老师为了让子瑄的画面更有“冲出魔镜”的视觉冲击感，特意教子瑄运用放射线条和对话框的形式创作。

最搞笑的是，后来我问子瑄，黑色尖尖的是什么东西。她竟然回答：“那是冲出魔镜的碎片，代表着不平坦的路。”现在，连我都佩服她天马行空的想象力了

和以前的作相比，如今子瑄的画作中充满了细节和故事，每一张画都能让人品读的津津有味。

比如子瑄这幅《疯狂小卖部》，水果们都趁着老板不在，疯狂出逃呢，故事是不是很有趣呢：

这幅《神奇雨伞屋》不仅能遮风挡雨，还能装载水果，是不是很有想法呢：

还有这幅《顶级魔法师》，子瑄给妈妈设计头发，不仅有漂亮的装饰，还注意到发丝的颜色和方向，整体造型非常别致！

看完子瑄的学画历程后，你是否也想拥有一个绘画水平超人的孩子？

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