“Oh captain my captain！”

故事發生在一所虛構的威爾頓預備學院，該學院致力於將學生送入一所所名牌大學。

這樣一所宣稱以“傳統榮譽紀律優秀”爲四大支柱的學校，畢業生有四分之三將會進入名牌大學。

只是學生眼中，這不過是一所地獄學院。

新學期來臨，學校迎來了又一批學生，同時也迎來了一位新老師“Mr.Keating”。

他是該校的畢業生，然而教學方式卻不是學校一貫風格。

他哼着口哨走入課堂，走入學生中間。

讓學生們走出課堂，爲學生們講授“死亡詩社”的歷史，讓學生們撕掉書本上的無用言論，

讓學生們站上課桌，以不同的眼光看待這個世界，讓學生叫他“Captain”。

他以完全不同的態度，來到學生身邊。

沒錯，這是一部電影，一部名爲《死亡詩社》的劇情電影，一段地獄學院裏的歌唱，

該片在豆瓣上澳大8.9分，在IMDB上也獲得了8.0分！

故事中，“Captain”以開放包容的態度贏得了同學們的喜愛與敬仰。

於是，幾個人私下裏重新成立了“死亡詩社”，

他們在夜幕的掩護下，向着原成員的祕密基地進發，同時也是開始向着自己真正的興趣愛好進發。

或許每個人都可以從影片中學生身上找到自己的影子。

他們中Neil Perry從不敢反抗父親的命令，即使是自己熱愛的東西；

Todd Anderson不敢在講臺上朗誦詩歌，雖然私下裏自己做出了無數次嘗試；

Charlie處於懵懂而躁動的青春期，對於與異性的交往充滿期盼；

Cameron則是順從主義者的體現，不敢反抗只會默默順從；

Knox是對於愛情的苦惱者，愛情在眼前卻不敢去追求。

他們各具特色，他們正是在封閉教育體制下的反抗者。

他們在Keating老師的一步步引導下，漸漸的學會了“carpe diem——把握當下”。

Neil發現了自己熱愛的戲劇表演，並且開始敢於向父親反抗；

Todd能夠將自己內心的想法以詩歌的方式表達；

Charile向學校抗議不接收女學生；Knox在明知危險的情況下，敢於不顧危險的去表達自己的愛意。

有時不禁在想，自己是否如未曾遇到Keating老師的他們，只會一味的服從長輩的指示，只能夠接受父母給予的命運的安排。

仔細想想，雖然自己曾經反抗過，掙扎過，然而在大部分情況下，都只是選擇了服從。

身爲青年一代的孩子，是否就要接受封閉體制下給予自己的使命呢？

還請各位在向着父母給予的目標前進的路途中停歇時，想想看一路上還有多少被你錯過的風景，想想你還將錯過多少風景，

而你所錯過的一切都只不過是爲了那個轉瞬即逝的第一名。

湯姆·斯托帕德曾言：“我們行至橋邊，徑直跨過，又轉身燒燬，燒掉了前行的證據，只留下記憶中的滾滾濃煙，以及，也許曾經溼潤的雙眼。”

一路走來，我們跨過了多少座橋，又燒掉了多少珍視的過往？

不要讓濃煙遮蔽了視野，不要讓眼淚溼潤了雙眸。

故事的最後，Keating老師被迫要離開，只是他開放包容的形象，早已被學生們所記住。

正如Keating老師扮演者羅賓·威廉姆斯，雖然不幸以自殺的形式離世，但是他那些幽默樂觀的喜劇形象，那些勵志感人的故事，將永遠留在這個世界。

最後，讓我們再呼喚一次那個地獄中教孩子們歌唱的船長“Oh captain my captain！”