这几天甘肃平凉一位体育老师火了。3月22日平凉一所实验中学的张冠男老师带领400多位学生在课间操时间齐跳“嘟拉舞”，舞步奔放、动作魔性。网友纷纷表示好嗨哟！(3月26日 新华网)

张老师在课间操上带领学生跳嘟啦舞的消息甫一传出，旋即引爆舆论。张老师的观念很前卫，被大家称为"灵魂舞者"，收货了满满的点赞。

在张老师看来，孩子们受互联网的影响更喜欢动感的东西。在教育中加入一些新元素努力化解与学生间的代沟，才能真正走进孩子的世界。我们可以看出，张老师的尝试是非常有价值的，可以成为学校课程创新的一个很好的样本。他充分发挥教师的主导作用, 寓教于乐, 用自己的力量去点燃每一个学生。这是一位老师发自内心的感染，是一个老师真心真意的付出。

笔者相信，一段学生喜欢的嘟啦舞跳完之后，能激发学生热爱运动、培养强身健体的意识，对学生的学习也很有帮助。让他们在韵律和节拍中看到自己的生命活力，能够让他们在音乐和舞蹈中健康快乐地成长。体育课成为他们的调节时间，能够让孩子们劳逸结合。

诚然，现在的孩子学习语数外等文化主课比较辛苦，课余时间又被辅导班占据本身就不爱运动。吃的东西又营养过剩，容易发胖，就更加不爱运动。如果课间操还是常规的教法，比较单一，确实很难吸引孩子们的兴趣和注意力，懒洋洋的将课间操做下来，很难达到锻炼身体的目的，有的甚至干脆逃避缺席。只有老师花点心思在上面，有创新，才能让孩子真正喜欢上体育运动，喜欢上学，喜欢学校。

国运兴衰，系于教育，教育成败，系于教师。教书育人需要进行创新实践，不能固步自封，不能受传统教学模式的影响不敢越雷池半步，在教学实践中不断地进行有益探索。创新教育需要有原则，教师要用热情的力量点燃每个学生，在教育中培养其积极的生活态度，懂得生活，热爱生活，在学习和娱乐中接受美的启蒙，体验审美愉悦，逐步形成良好的品格，才是现代文明教育应有的责任与担当。(王颖)