育兒這個話題一直是很熱門的，從古至今，大到帝王將相，小到平民百姓，對孩子的培養一直都是人們重視的。大家都知道“孟母三遷”的故事，試問有沒有人去了解過歷史上的皇帝是如何培養孩子的嗎？不去研究，可能也覺得就那麼回事，如果認真的去研究，會發現皇帝的育兒經真的很值得我們借鑑和學習的！

讓我們一起走進古代皇帝，探索他們的育兒之道，古爲今用，把育兒這項工作做好。在此之前，我想我們可以先明確育兒的目標或者理想，這就不得不提到北宋思想家、教育家、理學家的一句名言：爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平。這是中國人的理想，也是古代皇帝培養孩子的基本要求。那麼古代皇帝到底是如何育兒呢？

我們一起來細細品味。首先我要說的第一位皇帝就是劉邦，就是那個一介布衣，手持三尺劍創立大漢王朝的劉邦，儘管歷史是有提到劉邦和項羽不讀書，但實際上劉邦是一個很懂得自我完善的，讀書少就經常自學文字和知識，他深知馬上得天下，但馬上不能治天下，得天下用的武略，而治天下則需要文韜，劉邦臨終前寫的《手敕太子文》就是教育他的孩子好好讀書。

他出身布衣，卻開創了大漢王朝；他才幹平平，卻攬盡天下奇才；他被稱爲常敗將軍，卻最終打敗了西楚霸王。他就是大漢王朝的開國皇帝——漢高祖劉邦。他是如何掌握天下，又如何成爲開國帝王的呢？《劉邦發跡史：神一樣的無賴》就會告訴你答案。他既見利忘義又胸達大度，他既冷漠無情又惜才愛才。時勢造英雄，一代草根成君王。權權謀與智慧，成王敗寇後人評！

文章的大意就是說：我遭逢亂世，正趕上秦始皇焚書坑儒，認爲讀書沒有什麼用處，直到登基的時候才知道讀書的重要性，我經常讓人講解，以瞭解作者的意思，現在回想有很多不對的地方；堯舜不傳位給他的兒子並不是他們不重視天下，是他們的兒子不堪當大任，人們有好牛馬，尚且知道珍惜，更何況天下呢？你是我的嫡長子，我早有意立你我爲繼承人，羣臣都稱讚你的好友商山四皓，我都不能邀請他們過來，他們竟爲你而來，由此可以看出來你可以承擔重任，所以決定立你爲我的繼承人。我平生不專門讀書，不過在讀書問字的時候知道一些而已，因此文章寫得不夠工整，但足以清楚表達自己的意思，現在看你的寫的文章，還不如我，兒子，你應該勤奮學習，每次獻上的奏議應該自己寫，不要讓別人代書。

劉邦劇照-圖片來源於網絡

劉邦這位皇帝雖是一介布衣，卻深知讀書的重要性，對孩子培養子首先抓讀書寫字。看看帝王家的教育都是如此嚴格，不僅因爲他的兒子要繼承大位，更因爲他是孩子父親，知道讀書的重要性，以自己的親授經歷育兒，告訴孩子讀書確實真的很重要。

第二位皇帝李世民，他不僅開創了大唐帝國、“貞觀之治”這樣的盛世，文韜武略了得，在育兒方面也是句句真理。唐太宗非常注重皇子們的教育，在他的《誠皇屬》中，李世民以自己勤勉政事爲例，告誡皇子們要剋制自己，每穿一件衣服，要憐惜養蠶繅絲的婦女；每喫一餐飯，要念及種田人的辛勞；不要鄙視他人的短處，不要仗着自己的長處得意忘形等等。

李世民畫像

這實際上是不僅讓孩子修身養性，更是培養孩子的道德修養，李世民的言傳身教很值得現在的家長們借鑑啊，作爲古代權力最高、最富貴的皇帝，都能如此嚴格要求孩子，培養孩子的德行，我想我們普通百姓更應該借鑑這種精神。除此之外，李世民還親自撰寫《帝範》一書來教育孩子修身養性，爲民爲國，怎麼去做好一種聖明的皇帝。不得不說李世民對孩子的教育可謂用心良苦。

李世民劇照-圖片來源於網絡

第三位皇帝就是康熙，這位歷史上在位時間最長的皇帝，多子多孫，對孩子的教育更是嚴格要求，對皇子們的教育從小抓起，不敢懈怠，天還沒有亮，就起牀，親自檢查督促孩子的作業，東宮太子及諸位皇子，排列次序上殿，背誦經書至日偏西，還令他們學習寫字，學習射箭，真是文武全面發展啊。康熙皇帝的《庭訓格言》共二百四十六條，包括讀書、修身、爲政、待人、敬老、盡孝以及日常生活的瑣事，正是康熙皇帝這樣嚴格要求和全面培養孩子的主張上，對後世的子孫影響很大，培養了雍正和乾隆這樣傑出的皇帝！

康熙畫像

中華上下五千年，這些成功的帝王將相，無不時刻保持虛心學習，嚴格要求自己，全面發展自己，對待孩子的教育更是非常重視，在這樣的教育下，皇帝的子孫們不少都成爲了合格的皇帝，也證明了教育方式和教育思想對孩子未來的影響是非常重要的，因此，孩子的教育，從小就要抓起，爲人父母就應該對孩子的教育足夠的重視。

教育孩子有一部分是運用自己的直接經驗，但我們更應該學會怎麼去借鑑歷史的間接經驗，用來更好更科學地教育孩子。除了借鑑歷史的經驗，我們更可以借鑑古今中外的育兒經驗，學習別人的長處從來不分敵人還是戰友，更超越國界的範圍，只有這樣，我們的思維、思想、方法才能夠周到全面，也才能夠全面發展我們的孩子，讓我們的孩子成爲人格完整、優秀的棟樑之才。

向古代帝王學習育兒，教出來的孩子不是聖賢就是精英，你們準備好學習了嗎？

參考資料：《史記》、《手敕太子文》、《帝範》、《誠皇屬》、《庭訓格言》