前言：

習習向上是智能化作業英語學習平臺，習習向上爲學生學習提供了豐富的資源，其支持多種場景化教學模式，大幅度提高了英語學習效率，當前隨着教學新模式的推行，混合式教學、分層教學、精準教學、數據化教學等教學模式改變了傳統教學模式，而習習向上滿足了多種教學模式的學習要求。因此習習向上將學習變的多樣化。滿足了不同學生、不同地區的學習要求，有效改善了傳統教學關係，增強了學生的學習興趣。本文對習習向上的教學方式進行分析。

科學技術的發展和互聯網k12教育的發展改變了傳統的教學模式，更多的是場景化的教學，讓每一個孩子都能享受公平的教育機會，而家長、老師們也漸漸意識到了網絡學習資源的重要性，網絡具有開放性、全面性。將網絡資源引入到當前的教學中，極大豐富了教學資源、改善教學方法，提高了學生的學習興趣，減輕了老師和學生學習的負擔。在初中的英語學習中，英語聽說讀寫是初中學習重點內容，翼課網調動學生們學習的積極性，爲學生們制定詳細的學習方案，讓學生學習的更多元化。滿足現在教學的智能化、個性化、多元化、大數據化。

習習向上在初中英語中的重要分析

1、實現課堂教學多元化

習習向上作業系統根據不同的場景，學生的不同需求，已經掌握的學習情況，實現不同的教學模式和方法。

2、實現教學的智能化

一鍵佈置作業，自動批改作業，省時增效，一鍵大數據分析學生學習情況，進行個性化教學，優化教學質量。

3、合理利用多媒體教學資源

習習向上和英語教材同步，教師能夠應用習習向上中國的教學資源輔助教學。習習向上中包含了海量的教輔資源，無論是內容還是形式上，都極大豐富了教學資源，減輕了教師的工作量。教師能夠利用習習向上中教學資源進行備課。

4、強化聽說讀寫練習

習習向上中的英語網絡作業更加科學合理，傳統的英語作業側重於學生聽和寫，但是學生的口語練習很少，從何影響學生的英語素質提升，基本都是啞巴式學習英語。習習向上通過網絡作業涵蓋英語內容，側重聽說讀書。對英語強化訓練，改變啞巴式的英語學習方式。根據學生的學習情況和場景佈置作業，滿足不同學生的學習需求。

5、激發學生的學習積極性

習習向上的學生通過學生端完成作業，與老師互動，實時解決問題，與同學互動PK，引發學習興趣，一鍵分析強點弱點，自主學習，進階成長。