在教育界曾经刮过一阵风，像杜郎口中学、泗阳中学曾经都成为风向标，各个学校纷纷学习。然而举得高摔得狠，神话最终破灭。如今少有人再提起杜郎口。课改热早已退去，教育也早已回归到了常态，现在依然还是成绩说了算，应试教育依然还是大哥大。曾经风靡一时的杜朗口中学，曾经全国推崇的高效课堂，也慢慢淡出了历史的舞台。

1、神话破灭、原因何在？

很多年过去了，我再也听不到，看不到杜郎口中学的任何消息。 曾经有人公开批判杜郎口中学的种种做法都是泡沫的，虚伪的，经不起历史考验的。

随着某一些人的倒台，彻底的粉碎和否定了高效课堂，同时也否定了高校课堂推崇的一些教育理念。

杜郎口中学也从一个热得发烫的课改名校，瞬间变成了一所普普通通的农村乡镇学校。没有人潮如涌地参观交流，没有形式多样的模式和培训。 从2015年起，杜郎口中学就几乎不对外发布任何消息，在网络上也似乎查不到关于杜郎口中学内部的具体情况。回头看去，所有的神话，只不过是把一些创新和成绩无限放大，结果自然是无限膨胀的气球，但是对于实际的教育意义有限。

2繁华落尽，回归现实

现在的布朗口中学和普普通通的乡镇中学是一样的，也是按照学区划分招生，只招收学区范围内的学生。 但要说明点的是，杜郎口中学目前还是他们那里同类学校学生人数最多，教学质量较高的学校之一。

现在的杜口中学也不再向外宣传什么教学模式和导学案之类的教改经验。而是一老一实本本分分地按照教育教学规律来管理办学。 曾经叱咤风云的崔其升校长，虽然也偶尔参加一些学术活动，但是却很少在媒体上露面，关于他的信息也报道的非常的少。

那么，为什么杜朗口中学热潮之后，被众多的人否定之后，依然是2019年教育系统的先进集体？

其实主要原因有两方面：

第一，实事求是的讲，杜郎口中学的学校管理，教师队伍，教育教学质量等，在当地同级同类学校中算是比较好的，也是被当地政府、教育部门和老百姓认可的。

第二、杜郎口中学所推行和践行的很多教育理念，本质上讲并没有错，而是完全正确的。 比如，以学生为本，以学论教，让课堂变成学堂，让学生动起来，让课堂活起来，解放学生，依靠学生，相信学生，发展学生等等理念。这些教育理念实际上和新课程改革是完全吻合的 ，也符合教育规律。

只不过是过于放大了形式，夸大了事实，盛行推广的一种浮夸之风。热得太快，热得太夸张，热得过于膨胀，而没有遵循教育发展规律造成的由盛到衰的局面。因此结局注定会出问题。

结语：

杜朗口中学之所以能够被评为2019年教育系统的先进集体，足以说明杜郎口中学教育改革中的一些做法是很好的，是正确的，并不是全盘否定，一棒子打死的。其实教育上的上的创新不是太多了，而是太少了， 教育就应该抛出浮躁，回归本真才能做好教育！