开学了，家长群里关于孩子学习的话题又成了热门。

一位家长提到，刚报道老师就发了这学期推荐阅读的书。老师还说，现在的语文考试，题量比较大，范围也比较广，对于传统文化、经典名著等都有涉猎，所以必须要坚持课外阅读。

“可是我家孩子只爱看动画片，不喜欢看书，暑假里老师要求读的几本书都没有读完，还在架子上落灰呢。”

确实有一些孩子很喜欢看动画片。相比看书来说，看动画片是个相对省力的过程，不需要去主动翻页；也不用自己念，不用担心有不认识的字词；加上动画片颜色鲜艳，角色往往比较可爱，情节变化比较快，难怪孩子们会乐意看。

家长可能会觉得孩子看动画片是个浪费时间的事情，希望他能够去看书。但是如果强行打断孩子看动画片的过程，让孩子去看书，效果恐怕不会令人满意。

越是孩子年龄小的时候，读书的最主要目的是让他建立对书的兴趣，喜欢上阅读，毕竟接下来几十年的学习、工作和休闲恐怕都离不开阅读这件事。

因此，对于喜欢看动画片的孩子来说，想引导他去看书，不妨先从和动画片有关的书开始。

像《小猪佩奇》《海底小纵队》《汪汪队立大功》等，市面上都有配套的同名绘本出售。

这些绘本，有的是直接截取的动画片中的场景，有的是进行了重新绘制。但不管哪种，其画面都会让孩子有亲切感，容易看进去。

前面说了，孩子感觉看动画片比较轻松的原因之一，就是不用担心有自己不认识的字词。而在看和动画片配套的绘本时，孩子也同样不用担心这一点，因为故事内容是孩子所熟悉的，多数的字在动画片里已经看到了。即使有少数字词不认识，通过画面和上下文，也能猜个八九不离十，不影响阅读体验。这样，对于那些识字量积累不够的孩子来说，读动画片配套绘本降低了难度，便于上手。

有的家长会陷入一个误区，觉得孩子看书的目的就是认字，因此要求孩子读的时候一个字不错。倘若孩子有念错的地方，就会忍不住指出来，或者指责孩子“怎么这么马虎”“昨天见过，今天怎么还不记得”。

这种做法是不对的，会破坏孩子的阅读体验。

既然我们是想培养孩子的阅读兴趣，那么阅读过程就应该是开心的、流畅的。倘若在看书的时候，孩子总是担心出错，拍挨骂，忐忑不安，自然就不会爱上读书。

动画片配套的绘本通常文字比较少，因此孩子习惯阅读这类绘本一段时间后，家长就可以尝试提供其他的书了。

只要孩子在读动画片配套绘本中建立了对于书的兴趣，尝到阅读纸质书籍的快乐，就很容易过渡到其他读物。

家长选书时，可以考虑和之前绘本有一定关系的，更容易推荐成功。

比如孩子要是喜欢《海底小纵队》，配套绘本也读得比较熟了，就可以找一些和海洋生物有关的科普书给他看。内容更加丰富一些，字数也更多一些，这样孩子的阅读水平就慢慢提高了。