高考前這20多天，家長的“四不要”

高考前這20多天，家長的“四不要”

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1.不要頻頻過問孩子的學習成績

在這20多天，孩子足夠緊張，壓力也很大，他在老師的指導下，他知道自己應該做什麼，應該怎麼做，一切的一切都會按部就班的完成。

在這20多天，學生能做的並不是爭取多大的進步，而是維持良好的狀態。做爲家長，你不要期望孩子成績有什麼質的飛躍，這點時間成就不了什麼黑馬；也不要擔心孩子成績雪崩式的下降，孩子三年的積累會讓他穩定在一個相當的水平上。

做爲家長，你除了問一問，你真的沒有能力提高孩子的成績，如果有你早幹什麼去了？你每問一次，就是揭一次傷疤、就是增加一點壓力、就是增加一份煩惱。

在這20多天，撒手閤眼是明智的選擇，因爲你已經無能爲力。

2.不要提高對孩子的關心度

在這20多天，有兩類家長是可怕的。

一類是強迫型家長。他們覺得距高考只有二十多天了，三叩九行拜都過了，就剩下這麼一哆嗦了，一定要加強，一定要把這二十多天的時間效能發揮到極致，爭取最大的成績，於是把孩子從生活到學習、從思想到行動、從內到外、從頭到腳全方位的管控起來，把高考這根弦繃得鋼鋼的……

一類是彌補型家長。他們覺得高中三年對孩子關心照顧不夠，內心認爲對孩子有些虧欠，距高考只有二十多天了，得抓住機遇，趕緊給孩子補上。學習上無能爲力，就從其它方面下手：以前不接不送現在必接必送；以前家常便飯現在山珍海味；以前冷熱自知現在噓寒問暖；以前溝通不多現在喋喋不休；以前自力更生現在全面接管……

這兩類家長的做法，作用是全面侵佔孩子的時間和空間，打破了孩子長期形成的生活學習規律，增加孩子的壓力，強化孩子的焦慮，結果當然是與家長主觀願望恰恰相反的。

3.不要將你的焦慮寫在臉上

家家都有難唸的經，可能是一本兒也有可能是幾本兒，沒有辦法，這就是生活。對家有考生的家長來說，高考這本兒經是最難唸的一本兒。對這本兒難唸的經，家長出現焦慮，表現的緊張、焦急、憂慮、擔心甚至恐怖，誠所謂關心則亂，這都是正常的現象。

在高考前的這個關鍵時期，孩子同樣是焦慮的，也是正常的。正常的焦慮情緒能夠幫助孩子面對高考這一人生中的大事件。

然而，焦慮情緒是會感染的，你的焦慮是會影響孩子的。所以，在高考前的這個關鍵時期，不要把你的焦慮寫在臉上，傳遞給你的孩子！焦慮的疊加可能就不正常了，你的焦慮可能成爲壓倒孩子的最後一根稻草。

家長們要調整你的焦慮情緒！建議如下：一是相信孩子，不要誇大孩子失敗的可能性。二是轉移注意力，做與高考無關的事，如從事點體力勞動。三是心理放鬆，如運動、看電視、聽音樂等等。

4.不要與孩子討論高考志願

高考志願填報要以批次線和孩子的成績爲依據，高考之前沒有依據，一切都是不確定的，討論高考志願沒有事實基礎，討論的任何結果都沒有意義。現在，你要與孩子談志願，有兩種結果。一種是人家願意和你談，真的談不出個所以然來，你擠佔了孩子的學習或休息時間，傷害了孩子，實際也傷害了你；一種是人家不願意和你談，不歡而散，家庭不和諧了，他不高興，你高興不起來，相互傷害。要知道愛真的不是相互傷害。

許三多告訴我們說：要做有意義的事。所以，作爲家長，你自己心裏有個數兒，先穩定孩子的情緒，正常高考，志願填報是下一步的事。

“該做與不該做”歸根到底就是一條——爲孩子減壓！這個時侯家長應該爲孩子的壓力做減法纔是最聰明的選擇！