一個人遇到好老師是人生的幸運；一個學校擁有好老師是學校的光榮；一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。今天我們繼續傾聽杭州優秀教師代表的故事。

她讓越來越多孩子會玩音樂

劉志華 長陽小學校長

長陽小學有一點和其他學校不同：各班級放學排隊走出來時都會唱着歌，而且每個班的歌曲都不一樣，是各自的班歌，而且這些原創歌曲的作詞、譜曲都是由學生、班主任以及音樂老師共同完成的。

班歌活動的“幕後指揮”正是校長劉志華。她設計、推動這樣一個活動，既是班級合唱教學的一次最好實踐，也是打造豐富多彩的班級文化，培養學生集體意識的好舉措。

劉志華是一校之長，更是一線音樂教師。多年來，她致力於推動班級合唱教學的開展，以教材爲載體，立足常態化音樂課堂教學，根據學生不同年段和不同水平，在音樂審美感受和體驗的基礎上設計了“三步五法”的班級合唱教學方法，這些方法輻射到全區、全市、全省，並得到大力推廣。

最難得的是，憑着出色的專業素養，劉志華在多年合唱教學中共創作了20多首歌曲，其中多首獲得了世界合唱節等比賽的大獎，受到專家一致好評。

從2014年起，她致力於開發拓展性課程——《鼓圈》，以四年級學生爲主體，通過社團課與平臺展示相結合的方式進行教學，在親身體驗中鍛鍊學生的聽覺、視覺、觸覺，多感官參與，讓學生喜歡音樂、愛上音樂、會玩音樂。

她說和學生在一起很快樂

婁美娥 袁浦中學科學教師

從1992年師範大學畢業進入袁浦中學起，婁美娥一待就是26年，其中25年是執教初三，最近又連續兩屆擔任初三班主任。學生們以前親切地叫她“婁姐”，現在叫她“婁媽”。

剛畢業的小駿同學，初二下學期各科考試總分不到130分，行爲習慣也不好。婁美娥經常和他聊天，每天送他微笑，慢慢地，他的行爲規範開始改善，全區第一次模擬考試，總分接近250分，與原來相比幾乎翻了一倍。初三畢業，實現了他要進全國重點職業學校的理想。

“我並不偉大，也不圖什麼，只覺得做教師要儘自己的力量去愛護、幫助我的學生。我享受和孩子在一起的時光，他們帶給我的是快樂。”婁美娥說，當老師真正的意義就在於讓學生認清自己、改變自己，認識人生、直麪人生。只要老師用智慧去啓迪學生，用真心去愛護學生，“野馬”也能馴爲“良駒”，“醜小鴨”也會變成“金鳳凰”。

每天，婁老師總是全校最早到、最遲走，充滿熱情。雖然已年過五十，但她還是豪情萬丈：“我將不忘初心，像年輕人一樣，在教育教學道路上砥礪前行！”