【分享回顾】《妈妈，看我多厉害！》2018年10月东方娃娃卜卜刊编辑分享

　　亲爱的大朋友和可爱的小朋友们，今天为大家带来的是2018年第十期卜卜刊的分享。

　　上期我们一起读了《爸爸，看我多厉害！》，这次就来读一读《妈妈，看我多厉害！》吧！

　　这是荷兰知名图画书作家马克的作品，2019年还将有马克的图画书出版，包括马克获奖的作品。马克从小就对绘画感兴趣，在他八岁左右时，他发现色彩具有很强的魔力，每种颜色对他都有影响，色彩与色彩之间也会互相影响。绘画是马克的爱好，但刚开始他没有以此为职业。马克在开始图画书创作前，经历了漫长的旅程。他二十岁的时候，在海牙一家报社从事写作。但后来他去了位于海牙的荷兰皇家艺术学院学习绘画。

　　之后他成为鹿特丹皇家基金动物园的御用插画师，因此他非常了解不同动物的特征和习性，他在书中呈现的动物性情都是有科学依据的，是动物们本身的自然性格。马克将动物绘画与照片结合起来，充满趣味，受到了出版商的赏识，他开始创作关于动物的图画书。

　　【马克和他设计的动物造型】

　　【马克创作的绘本】

　　马克将照片与图画结合创作绘本的创意，既向孩子展示了动物真实的模样和不同的性情，让孩子对各种动物产生好奇，并有探索的兴趣，又用图画表达了小动物的可爱与幽默，让孩子感受不同的情感。好的图画书不仅能唤醒幼儿的感知能力，还在召唤他们的心智和情感,这是只有认知功能的童书所不能提供的。

　　《妈妈，看我多厉害！》中的动物妈妈用的都是照片，这能让孩子认识动物们真实的外形，带有认知功能。书中的动物宝宝用的都是图画，图画更能表现动物宝宝们的可爱、有趣和幽默感。书中有节奏的、活泼的语言在培养孩子语感的同时又进一步让宝宝了解动物的特性。

　　每页的动物宝宝还加入了小翻页的特殊工艺，设置了翻页惊喜，翻开之后就会发现每个动物宝宝到底有多么厉害。特殊工艺的加入会让宝宝在听和看的同时，能动动小手翻一翻，参与到阅读活动中，增加对绘本阅读的兴趣，还能加深对动物宝宝掌握的“特技”的了解。

　　照片、图画、文字、工艺互相搭配，彼此发挥不同的功用，只为给家长和宝宝带来美好的阅读时光。

　　马克选用企鹅、猩猩、小鸟、老虎、海豚、犀牛、棕熊这几种动物，以动物妈妈和宝宝对话的方式，借助翻翻书的设计讲述了动物宝宝们在成长中经历的好玩的事，每种动物都在一点点地掌握属于自己的特殊技能。

　　动物宝宝们在快乐地向妈妈展示他们学到的新技能，小孩子在成长的过程中也是这样。小宝宝刚出生时对父母是完全的依赖，然后学会自己抓东西吃，会玩简单的小玩具，会走路、会说话、会自己穿衣服……孩子有强烈的好奇心和想象力，对周围的环境和自身的能力有探索和发现，每掌握一个“新技能”都很开心，会向爸爸妈妈展示自己，家人的鼓励对于孩子的成长有至关重要的作用。孩子每一点进步还会唤醒成年人的童心，让我们想起自己是如何一点点长大，对孩子每一个看似很小的成长有参与和鼓励。

　　第一个出场的动物是企鹅。企鹅宝宝们站在小雪坡上，向妈妈滑过来，向妈妈展示新技能。

　　企鹅翅膀短小，它们不会飞，但会游泳。翅膀是一双强有力的“划桨”，企鹅游泳的速度十分惊人，一天能游160千米左右。遇到紧急情况时，企鹅会迅速卧倒，舒展两翅，在冰雪上匍匐前进；有时还能在覆盖冰雪的悬崖、斜坡上，以尾和翅掌握方向，迅速滑行。

　　企鹅圆滚滚、胖乎乎，憨态十足，是很多小朋友都喜欢的动物。全世界已知的企鹅种类有18种，大部分都生活在南极，企鹅全身长满了厚厚的羽毛，羽毛下还生有密密的绒毛，就像穿了一件羽绒大衣，身上厚厚的脂肪也能起到保温的作用，所以企鹅能抵御南极的严寒。

　　第二个出场的动物是猩猩妈妈和宝宝，猩猩妈妈抱住树枝，宝宝采了香蕉拿给妈妈，跟妈妈说自己很厉害，妈妈露出微笑的表情。

　　猩猩栖息在树上，主要吃香蕉、榴莲、红毛丹等果实。母猩猩对孩子十分耐心，幼崽在3岁断奶以前一直都睡在母猩猩的巢中。即使在断奶之后，幼年猩猩还经常与母猩猩来往。

　　第三个出场的动物是两只小鸟，它们已经从雏鸟长成为能飞翔的鸟啦。两只小鸟特别开心地告诉妈妈，它们能飞得很高很高啦。

　　下面一个出场的动物是谁呢？是老虎妈妈和虎宝宝哦。小虎站在水边，它要向妈妈展示什么呢？

　　打开翻页，小虎噗通勇敢地跳进了水里。

　　虎强壮高大，是典型的山地林栖动物，四肢强健，犬齿和爪极为锋利，被誉为“山中之王”或“兽中之王”。虎的游泳技术高超，也十分热爱游泳，炎热地区的虎特别喜欢在水塘泡澡嬉戏。

　　海豚妈妈看着两只可爱的海豚宝宝，它们骄傲地对妈妈说，“妈妈，看我们多厉害！我们能跳出水面！”

　　海豚性格活泼欢乐，是很多人都喜欢的动物。海豚游泳方式特别，会跳出水面。豚泳是海豚科动物独有的游泳方式，整个身体以小角度跃离水面再以小角度入水，这是区别海豚和其他鲸目动物的方法之一。

　　美丽的草地上犀牛妈妈看着正在玩耍的两只犀牛宝宝，宝宝们正在向妈妈表演“玩杂技”呢。

　　犀牛属于世界珍稀的野生动物，每年的9月22日是世界犀牛日，世界犀牛日诞生于2010年，由非政府环保组织——世界自然基金会南非办公室发起，目的是通过开展各种形式的生态环保活动，强化人们保护犀牛的意识。

　　压轴出场的动物是棕熊妈妈和宝宝，熊宝宝靠着大树躺着，打开翻页，原来它可以像妈妈那样，爬上了高高的树。

　　棕熊善于游泳和在湍急的河水中捕鱼，也能爬树和直立行走。

　　婴儿渐渐长大时，好奇心也与日俱增，他们每天会问很多个“是什么”“为什么”。马克的书恰好能满足小宝宝的好奇心和求知欲，激发宝宝对不同动物的好奇和喜爱，在宝宝心中埋下渴望知识的种子。马克用照片、绘画与文字结合的温暖的方式，创造亲子间亲密的对话和互动，既提高了宝宝的认知储备，又满足了宝宝对爱、安全感、自我认同感等情感的需求。

　　卜卜熊大汗淋漓，看起来好累啊，我们一起来看一看会发生什么有趣的事情呢？

　　这期卜卜动物园《捉到啦！》语言活泼，节奏明快，爸爸妈妈给宝宝读出来的时候，会感受到语言中的情绪变化。《捉到啦！》主角是一个身怀绝技的动物——变色龙，动眼睛、吐舌头、变颜色是它最拿手的3种绝活。我们一起来看看它是怎么使用绝技抓到食物的吧。

　　密密的树叶里，小变色龙正滴溜溜地转眼睛，两只眼睛分别看向不同方向，搜索猎物。

　　它的一双眼睛十分奇特，两只眼球突出，左右眼球会分别转动360°，左右眼可以各自单独活动。双眼各自分工前后注视，既有利于捕食，又能及时发现后面的敌害。

　　猎物出现了！小变色龙在等待时机，希望苍蝇近点再近点。啪！小变色龙伸出长长的舌头。

　　蟋蟀、草蜢、苍蝇等昆虫都是变色龙爱吃的美味，当它发现猎物时,便突然伸直长舌,从口中射出,以舌捕食,如探囊取物。

　　变色龙的舌头极长,几乎是它身长的两倍，平时如钟表发条那样盘卷在嘴里，伸出和缩回的速度快如闪电。抓取猎物时变色龙的舌尖由凸形变为凹形，强有力的吸盘就形成了，能够快速粘住猎物。

　　小变色龙到底有没有捉到食物呢？哎呀！它没有吃到，好难过啊，它身上的颜色也变成了暗绿色。

　　变色龙会因为周围环境颜色、调节体温、信息交流（表达不同的情绪）等原因而变色。变色龙在情绪平静时是绿色，失望或难过会变暗，兴奋时会变成黄色。

　　小变色龙继续等呀等，终于又来了一只虫子——蚱蜢！它准备好舌头，这次它能不能捉到呢？

　　小变色龙迅速弹出舌头，把舌头凹成槽粘住了蚱蜢，它捉到好吃的啦！

　　小变色龙吃得特别开心，它的颜色也变成了亮黄色。

　　吃饱了的小变色龙要去玩一会儿，它去哪儿了呢？找呀找，原来它趴在绿叶上，想跟小朋友玩捉迷藏呢。

　　《捉到啦！》中有变色龙平静、失望、开心等情绪的自然流露，就像小孩子一样。小宝宝会毫不掩饰地表达自己的情绪，就连不会说话的宝宝也会通过哭、笑、喊等方式来表达自己的情绪和内心的需求。这鼓励爸爸妈妈们要及时发现宝宝的各种情绪，并用宝宝喜爱的、不同的方式来满足和安抚宝宝，让小宝宝从小就深深感受到父母给的爱与安全感。

　　小变色龙第一次没有捉到虫子时感到很失望，身上的颜色变暗了，但它没有放弃。当它再一次看到虫子时，它准备好舌头，终于成功啦。孩子的成长是一个“跌跌撞撞”的过程，从刚出生的婴儿开始，翻身、坐、爬、站、走路、说话……每一个对于成年人来说非常容易的事情，都需要小宝宝一点点掌握，每一步都不容易。当经历某些“不容易”的阶段时，父母可以鼓励宝宝像变色龙那样不放弃。

　　这一期的卜卜听儿歌是台湾诗人林芳萍创作的《生日快乐》。

　　“奶油花，红樱桃，一个大蛋糕。数一数，一二三，烛光轻轻摇！”

　　这是一首欢快的庆祝生日的儿歌，语言简洁押韵，朗朗上口；视角独特，想象力丰富。儿歌没有直接出现过生日的人是多么愉快，但通过奶油花、红樱桃、烛光等意象，把儿歌中欢快、温暖的气氛烘托了出来。

　　画面更是进一步把奶油花、红樱桃、烛光拟人化，他们用快乐的表情和跳跃的姿态迫不及待地庆祝生日，颇具童心、童趣，把文字蕴含的情绪用美的图画呈现出来。这时家长们再给宝宝放出儿歌音频，它是由对幼儿音律启蒙有专业见解的李漫老师谱曲。这不仅能让宝宝体会儿歌文字的语感、画面的美感，还能感知乐感。

　　这期的卜卜看世界是小朋友感兴趣的话题，动物们都爱吃什么？游戏是基于动物真实爱好的食物而设计。

　　牛、羊是食草动物，兔子爱吃胡萝卜，猴子喜欢吃香蕉，高高的长颈鹿吃树上的叶子。熊猫吃竹子，小狗爱啃骨头。

　　大蓝鲸爱吃成群的磷虾，蓝鲸虽然个头很大，但它没有牙齿，只能吃小虾、小鱼。蓝鲸嘴里只有两排像刷子一样的东西，我们管它叫须板。鹈鹕最爱捕小鱼吃，它的下嘴壳连着皮肤形成一个囊袋，可以自由伸缩，里面可以装鱼。

　　小朋友通过玩这期贴纸，不仅能认识不同的动物，还能了解不同动物对食物的喜好，在游戏中激发宝宝探究的兴趣。

　　卜卜故事《小熊该怎么办》取自小朋友日常生活中最常见的状况，写出了小熊的“烦恼”。

　　卜卜和丫丫跟小熊一起玩“过家家”。卜卜和丫丫有着完全不同的想法，卜卜想和小熊先做操，丫丫想让小熊跟着她跳舞。小熊做操又跳舞，它好累呀。

　　卜卜觉得小熊饿了，他想让小熊吃饼干，丫丫想让小熊吃蛋糕。结果小熊好撑好撑。

　　卜卜想和小熊玩小汽车，丫丫想让小熊睡觉。于是两人就争夺起来，小熊的衣服被撕破啦。卜卜和丫丫终于意识到自己的错误，向小熊道歉，然后他们一起玩小熊喜欢的滑滑梯。

　　《小熊该怎么办》贴近小宝宝生活，表现孩子的情感，并且让小宝宝在听故事时能走出自我中心的角度，去感受和尊重他人的情绪，明白要用他人喜欢的方式表达爱。

　　卜卜做游戏

　　《水果蛋糕》是以卜卜过生日、妈妈给他买了一个大蛋糕为背景设计的游戏。蛋糕上有切开的橙子、香蕉、猕猴桃、草莓。让小宝宝通过仔细观察不同水果切开后的样子，辨认是哪一种水果。

　　《谁穿了袜子？》巧妙利用章鱼的八只脚，给其中一只小章鱼穿上了袜子。在那么多只章鱼的脚中，小宝宝观察一下就会发现是哪只小章鱼偷穿了袜子。既能让宝宝体会发现的乐趣，又能了解章鱼有八只脚。

　　这期卜卜来读诗栏目选自杜牧《山行》中流传最广的两句，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。全诗如下：

　　远上寒山石径斜，白云深处有人家。

　　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

　　我们会根据不同时节来选择应景的古诗，时下正值深秋，《山行》是描写秋景的名诗。山路、白云、人家、枫叶等景物构成了一幅和谐统一的画面，让小宝宝根据这些具体的景象展开对秋天的想象。爸爸妈妈在秋天时可以带宝宝观察树叶颜色的变化，看看秋高气爽时的蓝天白云，有条件的情况下再带宝宝去爬爬山，体悟《山行》中的美景。