本文導讀

　　小朋友一天在幼兒園裏從入園到離園，每一個活動，每一個環節都需要老師們精細設計和準備，今天就一起來和大家分享一個幼兒園一日活動設計案例吧。

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　　微信號：youshikoudai015

　　幼兒園一日活動設計

　　一日活動總目標：

　　1.大膽表達自己的想法，並且可以認真傾聽別人講話。

　　2.嘗試探索球類的不同玩法。

　　3.體驗遊戲活動的樂趣和成功的喜悅。

　　一、晨間入園

　　1.熱情接待家長和幼兒，和家長簡單溝通，關注幼兒情緒狀態。

　　2.引導幼兒可以和老師主動問好，和家長主動再見。

　　二、早鍛鍊活動

　　▼活動名稱《 跳圈圈》

　　活動目標

　　1.聯繫雙腳、單腳跳圈遊戲。

　　2.能積極參加早鍛鍊，體驗遊戲活動樂趣。

　　活動準備

　　呼啦圈若干、呼啦圈支架、地墊

　　活動過程

　　1.教師和幼兒一起隨音樂做熱身運動。

　　2.教師擺放好多種呼啦圈組合，幼兒排隊依次遊戲。

　　3.利用老師提供的輔助物再次探索玩跳圈圈的不同方法。

　　4.教師和幼兒隨音樂做放鬆運動。

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　　三、盥洗如廁

　　1.排隊如廁，並安靜等候。

　　2.按照六步洗手法洗乾淨雙手。

　　 四、集體活動

　　▼語言活動：尊重別人的不同《小羊和蝴蝶》

　　●活動目標：

　　1. 通過圖畫書閱讀，瞭解小羊和蝴蝶不同的生活習性。

　　2. 知道每個人都有與別人不一樣的地方，嘗試尊重別人的不一樣。

　　●活動準備：

　　PPT、記錄表、幼兒照片、改編故事《小羊和蝴蝶》

　　●活動過程：

　　1. 閱讀：小羊和蝴蝶。

　　（1）今天老師帶來了一個關於好朋友的故事，我們一起來聽一聽。

　　（2）觀看PPT，欣賞故事至“留在這兒，我會凍死的”：小羊和蝴蝶有些什麼不一樣的地方？ （教師幫助記錄小羊和蝴蝶不一樣的地方：小羊羣居、蝴蝶單飛；小羊走直線、蝴蝶彎曲飛等行走 方式、路線、生活方式等的不同）

　　（3）討論： 覺得蝴蝶要留下來嗎？如果你是小羊，你會怎麼做呢？ （鼓勵幼兒表達自己不同的意見）

　　2. 體驗：我和好朋友。

　　（1）你和你的好朋友之間有不一樣的地方嗎？

　　（2）幼兒和朋友互相討論：如喜歡的人、喜歡做的事情、喜歡玩的玩具遊戲等不一樣。

　　（3）教師發給幼兒每人一份“記錄表”，並介紹表格中每幅圖畫所代表的含義（喜歡喫的菜、 喜歡做的事、喜歡玩的玩具、最喜歡的人）。

　　（4）請幼兒在表格內畫上自己喜歡的事物，用繪圖方式製作自己的“小檔案”。

　　3. 遊戲：小小調查員。

　　（1）幼兒當“調查員”，找到好朋友互相“調查”，看一看自己的檔案和別人的有什麼相同或不 同之處，做好記錄。

　　（2）討論交流調查結果：你和你的好朋友什麼地方不一樣？大家彼此之間的不一樣會不會影 響你們做好朋友？

　　4. 結尾：我們都是好朋友。

　　（1）講述故事結尾：小羊是怎麼做的？

　　（2）小結：原來我們每個人總有一些和別人不一樣的地方，好朋友之間也是這樣，所以就像 《小羊和蝴蝶》裏講的一樣，就算有許多不一樣也會成爲好朋友。

　　五、課間戶外

　　▼活動名稱：《乒乓球保衛戰》

　　活動目標

　　1、通過遊戲，使幼兒會創造性地玩易拉罐，用紙棒撥的動作技能。

　　2、培養幼兒樂於合作的團隊意識，體驗遊戲活動的樂趣。

　　活動準備

　　乒乓球、乒乓球拍、輪胎、竹梯等

　　活動過程

　　1、幼兒跟隨教師進入場地，做熱身運動；

　　2、將輪胎、竹梯等擺成小路狀，乒乓球放於乒乓球拍上，一邊走在搭建的小路上，一邊手持乒乓球拍，從起點走到終點，乒乓球不掉落即勝利。中途手不能觸碰乒乓球。其中，乒乓球拍也可以用其他廢舊材料代替，例如塑料蓋子等。

　　六、餐前準備

　　1.進餐前要洗乾淨雙手

　　2.值日生分發並擺放好餐具。

　　七、午餐

　　1.像幼兒介紹菜名，介紹飯菜營養，激發幼兒進餐慾望。

　　2.鼓勵幼兒主動整理餐具，收拾食物殘渣。

　　3.引導幼兒有序地進行餐後擦嘴、洗手、漱口。

　　八、餐後散步

　　組織幼兒餐後散步、戶外觀察和自由活動。

　　九、午睡

　　1.指導幼兒獨立脫疊衣服、鞋襪，並在固定位置擺放整齊。

　　2.指導幼兒蓋好被子，保持正確睡姿，安靜、儘快入睡。

　　十、點心

　　1.口渴時隨時飲水，有秩序地到保溫桶前接適量的水，不把水灑在地上。

　　2.能安靜地喫午點，並保持乾淨。

　　十一、區域活動

　　活動目標

　　1.能按意願選擇自己喜歡的活動區域，大膽的進行操作，激發探索的慾望。

　　2.培養幼兒遇到問題能進行協商，並樂意與同伴一起分享成功的快樂。

　　活動過程

　　1.談話導入活動，激發幼兒興趣。

　　2.介紹新增設區域的操作材料及玩法。

　　3.教師提出進區規則。

　　4.幼兒按自己的意願和興趣選擇活動區域，大膽進行操作。

　　5.教師巡迴觀察指導，適時介入幫助能力差的幼兒，並做記錄。

　　6.教師活動小結，師幼共同整理材料。

　　區域活動 | 分享一些相見恨晚的“佈局規劃”知識（值得收藏！）

　　十二、戶外活動

　　活動名稱：《移動籃球》

　　活動目標

　　1、練習滾球擊物，要求雙手滾球時兩手用力均衡一致。

　　2、喜歡遊戲活動，體驗遊戲活動帶來的樂趣。

　　活動準備

　　籃球、呼啦圈

　　活動過程

　　（一）組織幼兒玩球

　　說一說“你是怎麼玩球的”並示範（用拋、滾、拍的動作）

　　（二）練習滾球擊物

　　1、在1米至3米距離內，幼兒分組練習滾球啓發幼兒探索：怎樣才能滾的準？瓶子應怎樣放？

　　2、幼兒交流討論

　　3、幼兒再次練習，感受手的用力情況

　　（三）遊戲：移動籃球

　　一位幼兒手持呼啦圈豎放，另一位幼兒隔開一段距離嘗試進行投籃。當幼兒投籃率提高後，可增加遊戲難度，手持呼啦圈幼兒輕輕移動呼啦圈。

　　戶外2小時，遊戲天天不重樣！

　　十三、離園

　　1.離園前，鼓勵幼兒用不同的方式記錄和表達一天愉快的生活，引導幼兒學習關注、欣賞和讚美同伴。

　　2.有針對性地做好家園溝通，達成有效互動，共同促進幼兒各方面的成長和進步。

　　寫在最後

　　一日活動，每個園所也都不相同，老師們要按照自己園所的流程合理安排制定，設計符合自己班級幼兒年齡特徵的一日活動方案哦~~

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