相信有过带孩子经历的朋友都有这样的感觉，很多小孩子的问题那可是数不清，不管是有用的没用的，一个接一个，如果你有心回答，孩子可以连续不断的问个几天几夜，虽然说孩子的问题很多比较浅显，但是又有一些问题是我们难以回答的，如果要真能回答孩子的全部问题，可别说，对父母的文化要求还真不小。

在面对孩子连续不断提问的时候，很多家长表示很无赖，不回答感觉对孩子不好，回答的话又回答不完，尤其是有的问题涉及到成人也难以启齿的范围。

其实这样的例子在我们生活中并不少，对于善于思索和探究的孩子来说，这样的问题数不胜数，在我们学校就有这么一位孩子，每天都有数不清的问题在问，问了老师问父母，问了父母问老师，问题总是稀奇古怪。

对于现代的父母来说，由于受到的教育程度比较高，往往在遇到孩子不断提问的时候，暴揍一顿的现象已经非常少，很多父母首先想到的是该怎么办，如何才能不对孩子造成影响又可以解决孩子的问题。在教学中我慢慢发现孩子的问题变规律了，并不是每天问很多问题，而是规律的只问几个问题，而这个变化，就来自孩子的母亲。

一次偶然的机会，小编和孩子的母亲走在了一起，问到了孩子提问变规律的问题，孩子的母亲告诉了我真相，原来孩子的提问变得规律，是孩子母亲的功劳。

孩子母亲也说到了被孩子问得工作都没法做，每天起床就有太多问题，诸如为什么每天这个时候天就亮了？为什么点灯按一下开关就变黑了？为什么太阳有时候会出来有时候不会出来等等。

对于孩子的母亲来说，孩子有探索精神是值得表扬的，但是问题实在太多也影响正常的工作，于是孩子的母亲和孩子共同制定了一个计划，在制定这个计划的时候孩子的母亲首先表扬了孩子爱提问的习惯，然后告诉孩子提问也要有礼貌，这种礼貌表现在不影响他人的工作和不占用他人大量时间的基础上。就这样，孩子的母亲和孩子达成了一个协议，这个协议就是孩子每天可以向母亲问5个问题，所以孩子必须珍惜这5个问题，要选择孩子在一天中最想知道的5个问题向母亲提问，而且问题要在前一天提出来，第二天母亲才会解答，中间的时间让孩子和母亲共同去探索问题的答案。

这里面提到了一个第二天解答孩子的问题，其实并不是母亲有意的拖延，而是孩子的问题有的母亲在短时间也不知道怎么回答，所以需要留出更多的时间来查询资料或者策划一下采用什么方式回答，母亲也告诉孩子有的问题有难度，母亲需要学习以后才能解答，对于孩子和母亲都难以找到答案的问题，孩子才可以去向老师提问。就是这样一个模式，孩子的提问开始变得规律，并且在母亲没有回答问题的时候，自己也会去寻找答案，甚至有时候母亲没有回答的问题，孩子已经先找到了答案。

对于这种教育方式来说，小编认为是可以的，至少从这个方法中小编看到了下面几个好处：

①让孩子学会尊重别人：孩子的母亲和孩子的协商中说明了一点，提问问题是值得表扬的，但是不能占用他人的大量时间，尤其是在别人正在忙碌的时候是不能提问的，而且在提问的时候首先要征得他人同意。对于小孩子来说，这也算是一种好习惯的养成，所以小编认为这点是可以的。

②起到很好的身教作用：表面上看起来延迟回答问题会让孩子有期待感，但是这个延迟是有条件的，这个条件是让孩子和母亲共同的却寻找这个问题的答案，所以这种方法增加了孩子的探索精神，而母亲在这个过程中也去学习和寻找答案，实际上做到了一个榜样，母亲都在学习，所以孩子也需要这样学习，对于小孩子来说，深刻的语言孩子难以理解，但是父母的行为对孩来说却更重要，也就是说，在孩子很小的时候，身教相对于言传来说更重要。

③避免了尴尬：其实在生活中小孩子闻到父母难以启齿的问题并不少，有的父母在孩子闻到那些难以启齿的问题的时候往往不知所措，而孩子的母亲采用了延迟回答的方式，让孩子和自己去先探索问题的答案，实际上在这个过程中孩子的母亲有更多的时间去上网查询资料和向有经验的朋友讨教，用更加容易让孩子理解又不会感觉尴尬的方式来回答孩子的问题。

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