摘要:在对话之中,更能清楚孩子的认知能力及语言发展,假期多到户外与人互动,帮助扩大生活范围与经验,另外,早期发现也是非常重要的,家长怀疑孩子发展较迟缓时,务必寻求医疗专业人员做详细评估,找出问题根源进而针对问题做治疗,以免影响孩子往后的发展。大约5、6个月大时即发展社交性发声,幼儿会开始利用不规则的声音与外界沟通,到了8个大孩子会开始语调练习,像外星人似的模仿大人的语调,却完全听不懂他的内容是什么,通常在10至18个月大时,在理解能力正常的情况下,孩子会开始说出有意义的话。

孩子已经2岁了,却还不会说话,怎么办?幼儿要几岁开始说话才算正常?

其实,儿童的语言发展有一定顺序,一开始是哭声和发出愉悦声,几乎每一个新生儿都有这样的能力,当家长对孩子的发声产生反应时,便会鼓励他有更多的声音出现。

听力有问题 孩子也会牙牙学语

在2到4个月左右便是牙牙学语的时期,婴幼儿会发出一些简单但跟情境无关且无意义的发声,值得一提的是即使是听力有问题的孩子也会有牙牙学语期,但之后会因为听不到自己的声音回馈,而渐渐减少发声。10至18个月 会开始说出有意义的话

大约5、6个月大时即发展社交性发声,幼儿会开始利用不规则的声音与外界沟通,到了8个大孩子会开始语调练习,像外星人似的模仿大人的语调,却完全听不懂他的内容是什么,通常在10至18个月大时,在理解能力正常的情况下,孩子会开始说出有意义的话。

在临床常见造成语言发展迟缓的问题很多也很复杂,比如听觉障碍或者染色体异常、智能不足、感觉统合异常、注意力缺失多动症、情绪障碍、环境剥夺、神经或大脑伤害,都可能是造成语言发展迟缓的原因。多陪孩子游戏 培养亲子共读习惯

语言建立在认知上,当孩子的大脑储存足够多的认知与词汇之后,才能够组合出各种变化的句子,多陪孩子游戏且注意倾听,并从游戏中学习改善发声的技巧及语句的练习,如果可以培养每天亲子共读的习惯更佳。

多与人互动 扩大生活范围

在对话之中,更能清楚孩子的认知能力及语言发展,假期多到户外与人互动,帮助扩大生活范围与经验,另外,早期发现也是非常重要的,家长怀疑孩子发展较迟缓时,务必寻求医疗专业人员做详细评估,找出问题根源进而针对问题做治疗,以免影响孩子往后的发展。

相关文章