优秀班主任 | 徐刚：以爱之名，培育时代“精材”

摘要：徐老师始终站在学生的角度上来考虑自己需要做些什么，他也一直强调作为班主任最重要的两个字就是“爱心”，也正是因为徐老师的这种理念，学生们也都很尊重、爱戴徐刚老师，时常向徐老师请教学习、科研以及未来发展的问题，徐老师也总是会不厌其烦地为我们排忧解难。徐老师从不给我们过多的要求，他觉得我们的优秀是源于自身，他只是做了一定的指导，“作为班主任，更多的是告诉学生要怎么规划、怎么考虑。

人物名片

徐刚，浙江大学材料科学与工程学院教授，2015年起担任材料1502班班主任。他以“爱心”教育学生，倾情付出，深受学生爱戴。班级23名同学中，国内外深造比例高达87%。2018-2019学年，徐刚老师获“浙江大学优秀班主任”荣誉。

自2005年，徐刚老师一直从事钙钛矿结构氧化物纳米功能材料、光催化材料及锂离子电池材料的制备及结构性能关联研究，作为项目负责人主持国家自然科学基金项目3项，省部级项目4项，100万以上的重大横向项目3项，作为主要研究人员获国家科技进步二等奖1项（9/10），获省科学技术二等奖1项（6/10），发表论文121篇，获国家授权发明专利60余项。

刚刚走进徐刚老师办公室的时候，太阳已经偏西了，阳光柔和地投射在徐老师夹杂着白丝的头发上。一直以来，徐老师都是一个认真细致、温柔可亲的老师。此刻，徐老师正在给一个学生做指导，眼前的这一幕瞬间将我们拉回四年前初次见到徐老师的时候。

以“爱心”教育学生，当学生的引路人

徐刚老师已经不是第一次做班主任了，当初做第一届班主任时，徐老师才刚进学校任教。和年轻人打交道，让他自己也充满活力与朝气，徐老师爱上了这种感觉。即使在他科研事业很繁忙的这几年，他也毅然扛起了班主任的重任。徐刚老师十分在意学生们的成长，他说：“大学本科四年对于学生来说是非常关键的。刚入学的大学新生往往对一切都懵懵懂懂，从中学的高压状态突然转变为大学几乎完全靠自律的学习生活，对于同学们来说并不是那么容易，作为班主任有责任帮助学生适应大学生活。”

还记得那是大二的第一个学期，专业班级刚刚组建，徐老师的班上多了好多之前并不熟悉的面孔。徐老师在一个星期之内，多次从玉泉来到紫金港，只为了在同学们没课的时候和新同学一一约谈。秋学期考试周结束后，刚刚接触材料学院专业课的同学们叫苦不迭，专业课程难度大，学分高，需要投入大量的时间和精力。徐老师不仅听同学们倾诉，引导同学们调整好心态；还从专业教师的角度教同学们如何学好专业课，如何平衡课上听讲和课下自主学习的关系。同学们都受益匪浅，材料1502班也成为学院15级4个班里面成绩最突出的一个班。

徐刚老师指导班级学生做实验

徐老师始终站在学生的角度上来考虑自己需要做些什么，他也一直强调作为班主任最重要的两个字就是“爱心”，也正是因为徐老师的这种理念，学生们也都很尊重、爱戴徐刚老师，时常向徐老师请教学习、科研以及未来发展的问题，徐老师也总是会不厌其烦地为我们排忧解难。徐老师帮助学生规划未来，与高中相比，大学生更直接地面对进入社会的问题，因此需要对未来生活有更清晰的规划。正如竺老校长的两个问题：到浙大来做什么，将来毕业后要做什么样的人。徐老师成熟广阔的阅历和见解，往往能让学生豁然开朗。他很少给学生压力，因材施教，针对不同的情况进行不同的指导。徐老师像一盏明灯，为我们指引着方向。

思想学习两手抓，伴学生健康成长

徐刚老师认为，对于同学们，思想政治教育更是重中之重。徐刚老师鼓励同学们加入中国共产党，每一次班会或班课时，徐刚老师都会恳切地给大家讲解党的思想和理论，为学生树立正确的认知和价值观念。徐刚老师曾参加“筑梦新时代”第二届本科生班主任主题班课展示大赛，荣获二等奖。他以学院共同价值观“明德求真，精材成器”入手，以杰出的院友为榜样，鼓励同学们做新时代有担当的材料人。同时，作为一个传统工科老师，徐刚老师也十分看重专业课知识的学习，鼓励同学继续深造，在同学们想要进入实验室提前学习感受时，徐刚老师也从不吝啬自己的指导。

徐刚老师荣获班课大赛二等奖

2018年9月，材料1502班共8名同学通过推荐免试研究生选拔，将继续留在学校里深造，这和徐老师的悉心指导是分不开的。同时，班级里共有中共党员4名，中共预备党员1名，入党积极分子3名，徐老师的思想引领和教育在他们的个人发展中扮演了重要的作用。

徐老师认为社团活动、社会实践对学生们是十分重要的，可以帮助学生提前接触和认识社会，有利于帮助学生培养社交能力。徐老师说：“未来的学习深造不仅限于本专业，学生可以根据自己的人生规划选择合适的方向。”这也是徐老师作为优秀班主任的一个十分宝贵的特点。

信任学生，以学生为骄傲

一谈到班级同学，徐老师总是止不住地夸奖：“现在的孩子们越来越优秀了，为我们班的学生感到骄傲！”

徐老师从不给我们过多的要求，他觉得我们的优秀是源于自身，他只是做了一定的指导，“作为班主任，更多的是告诉学生要怎么规划、怎么考虑。”在同学们需要他的时候，徐老师总会默默付出，和同学约聊，一聊就是一两个小时。但徐老师还总是说他为我们做得不够，因为工作太忙，他认为对班级活动的参与度不够，这也是他觉得最遗憾的地方，但事实上，四年来每一次班会他都有参与，大多数的团日活动他也会尽力参加。徐老师还十分信任班干部，每一次活动他都会尽全力支持，他认为班委是一个班级的核心，班委有力量，这个集体才会有力量。