“我想再活五百年！”杭州男生自創“悔過詩”逗老師開心，看完服了
原標題:“我想再活五百年！”杭州男生自創“悔過詩”逗老師開心，看完服了
作業沒寫完大概是每個學生都遇到過的事情
如果這個時候老師生氣了
學生們應該怎麼辦？
圖片來源視覺中國與內文無關
近日，杭州筧橋實驗中學初二年級的小徐就遇到了這個問題。這次家庭作業裏，有三道語文題目，他覺得特別難，想了好久沒有想出來，於是想着放一放，先把其他作業寫了，結果這一放直接就把題目忘在了腦後。第二天交完作業，他就被語文老師江桂馨叫到了辦公室。
江老師說這次已經是小徐第二次漏題了，所以決定“嚴肅”處理，於是江老師擺出一副很生氣的樣子問小徐：“這次作業又漏題了，老師很生氣，你要怎麼彌補？”
江老師說，當時她只是要求小徐把作業補好，因爲小徐字寫的不大好，就另外佈置了400個字的練字任務給他。
結果當天下午，小徐利用休息時間，花了半個小時做了一首名爲《悔》的詩，連同補好的作業一同帶了過來，還聲情並茂地朗誦給老師聽，想逗老師開心，詩的內容是這樣的：
庸生昨夜不當績，惹得江公怒衝冠。
浪子回頭金不喚，祝師桃李滿天下。
但是沒想到，這首詩並沒有贏得老師的歡心。
“老師說聽完我的詩，她的氣只消了三分，還有七分沒消，於是我放學回家花了1個小時修改出了《悔》2.0版本，讓老師把另外七分的氣消下去。”小徐說道。
《悔》2.0版本內容如下：
庸生前夜不當績，作業總是漏三題。
七情六慾亂心智，走火入魔入歧途。
次日江公良多火，怒吼羣雄聚筧實。
本庸心中一抖擻，初聞涕淚滿衣裳。
三步並作兩步走，馬上下跪拜江公。
今日立下軍令狀，三題不作提頭見。
不知江公意何思，能否赦免三宗罪。
權當博君媚一笑，我想再活五百年！
小徐說這首詩的第三句：“次日江公良多火，怒吼羣雄聚筧實”，是他修改過程中最有成就感的，意思是第二天就是筧實中學的家長會，他害怕江老師非常生氣，要在家長面前參他一本。
小徐說自己會選擇寫詩逗老師歡心，是因爲最近語文課正好在學習寫古詩，他落寫的三題也正好和古詩有關，所以他就想着寫一篇古詩讓老師消消氣。但是當老師說自己氣沒消完時，他覺得是自己的詩寫得不夠好，於是回家苦思冥想地認真修改。
《悔》2.0版本出來之後受到了江老師的好評，但是江老師卻說沒想過要他修改。
“說實話，聽到他寫得第一首詩我就蠻震驚的！覺得孩子還是很有才華，但是想着不能讓他因爲有才華就覺得可以自己爲所欲爲，基本的作業規範不能完成。所以我就說氣沒消完，只是爲了讓他了解到作業沒做是要承擔後果。”江老師笑着說，沒想到誤打誤撞有了後來的2.0版本。
最會寫詩的體育特長生
從小就喜歡古文
看到小徐寫的詩，大家可能會覺得他應該是語文課代表或者學霸之類的，但事實上，他是個體育特長生，而且參加過乒乓、足球、田徑比賽，乒乓在區裏是第四名，田徑是六、七名左右。
一般來說體育特長生，語文成績都不大好，但是小徐卻是個例外，從小他的語文就特別好，小學二、三年級開始就迷上了文言文，特別喜歡讀《論語》和屈原的《離騷》，而且還很喜歡寫作文。
“寫作文最重要的就是有思想，要有表達思想的慾望，我是一個比較有主見的人，對事情會有自己的思考，所以寫作文時我不會沒有東西寫。”小徐笑着說，一次班裏討論商鞅變法成不成功，大家都依照課本說“成功”，唯獨他說變法是失敗的，並給出了讓大家信服的理由。
小徐不僅僅語文好，綜合成績也很棒。“同學們都覺得我是個很神奇的人。”小徐笑着說道。
但是好成績卻來之不易，小徐說，現在自己既要體育忙着體育訓練，又要兼顧學習經常會累得力不從心。
“訓練完我經常會累得不行，寫作業寫着寫着就要瞌睡。有一次，我因爲犯困，作業實在寫不下去，於是想着設個鬧鈴，先休息一兩個小時，然後起來接着寫作業，結果到了時間，鬧鈴沒響，睡到了晚上11點，還有一大堆作業沒寫。”小徐無奈地說，後來他再也不敢這樣睡了。
“我喜歡體育，在體育和學業兩者之間我想過要放棄學業，但是每次當我有這個想法時我的成績就會一落千丈，我又不甘心。所以後來我還是選擇兩者兼顧，雖然累，但是總覺得自己的堅持是有意義的。”小徐說道。
來源：錢江晚報/浙江24小時記者 梁建偉 通訊員 程宏程
值班編輯：張琴
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