中原網訊從瓦礫零亂到色彩斑斕，這裏經歷着夢幻般的蛻變;從單槍匹馬到萬衆一心，這裏見證着團隊的發展。在這裏，六十多位青春靚麗的教職工和四百多名可愛的幼兒快樂生活、舒心工作;在這裏，每天六百多分鐘的歡歌笑語和無數個四季更迭的絢麗旖旎暈染時空、滋潤心田。這裏，就是美而精、雅而巧的鄭州市金水區第六幼兒園(以下簡稱金水六幼)。

金水六幼的一花一草、一磚一瓦、一畫一景都離不開她……她每天的工作繁瑣、忙碌、辛苦，但她每天都充滿激情，因爲她的心裏始終迴盪着一句話：我奮鬥、我幸福、我快樂，因爲這可以她我的教育夢想在金水六幼的天空綻放;她帶領全體教職工兢兢業業、努力奮鬥，從2016年開園到2018年成功創評“鄭州市一級幼兒園”，短短兩年時光譜寫金水六幼動人的篇章。她，就是四百多位幼兒的媽媽、美雅園所的總設計師、金水六幼的園長——尚蕊。

這兒的一磚一瓦都是她辛勤付出的結晶，就像她的孩子

2016年元月，尚園長接到鄭州市金水區教育體育局任命，擔任金水六幼園長一職。上任伊始，幼兒園滿地瓦礫，裏裏外外垃圾遍地，園內地面塵土飛揚，整個幼兒園只有一支施工隊伍在趕工......

尚園長懷着對幼教事業的摯愛和對美好未來的憧憬，下定決心要讓金水六幼靚起來、美起來，並立志要把她打造成金水幼教特色。爲儘快完成新園各項工作，她每天堅持去還是工地的幼兒園辦公，一桌、一椅放在園中樹下就成了她的辦公室。就這樣，歷經八個多月的春去秋來、寒來暑往，法桐樹葉生了落、綠了黃，幼兒園也從土灰色換上五彩盛裝......

尚園長對色彩搭配有着嚴格的要求，她認爲幼兒園應該是一個美而雅，有適合幼兒成長的色彩，但又不失活潑、童趣的地方。爲實現心中所想，她走訪全國多所優秀幼兒園，學習精髓，並邀請數位美術專家及設計師共同溝通交流，最終定出幼兒園主色調，力圖給幼兒創設“美”而“雅”的學習、遊戲、成長的環境，讓幼兒在童趣盎然的環境中隨時隨地都能感受美、欣賞美、創造美，從小樹立正確的審美觀，用美影響他們一生。

尚園長說，她是看着金水六幼一點點成長起來的，因此對這裏的一磚一瓦、一草一木都有着非常深厚的感情。她還開玩笑說，每次看到學校哪裏破損了，就像看到自己孩子受傷一樣心疼。

事無鉅細，親力親爲，營造溫馨育人環境

新單位、新團隊面臨的問題很多也很複雜。幼兒園剛剛起步，尚園長操心的事情非常多，大到園所規劃，小到指點老師如何策劃大型活動、教師之間如何分工合作、如何準備串詞，每一處細節她都會考慮周詳。對待教師，她從來都是毫無保留、傾囊相告，把自己的經驗全部傳授給他們，這也是金水六幼的教師深受家長和孩子愛戴的重要原因。

仁愛育童心，藝術促成長，全力創新辦園理念

幼兒的培養是園所的重中之重，金水六幼從建園之初就提出了“蘊美教育”的辦學理念，讓幼兒在仁愛育童心、藝術促成長的教育環境中全面發展，培養自信、善思、樂羣、創新的六幼學童。

爲了培養幼兒對美的情懷，學校制定了“美藝”園本特色，開設有健康、社會、語言、科學、藝術五大領域課程，以及樂園特色課程，爲幼兒創造了一個精緻高雅、童趣盎然、香溢滿園的兒童樂園。

蘊美育童心，體驗啓萌智，精心創設遊戲環境

尚園長非常重視幼兒的全面發展。她認爲，幼兒在幼兒園時期如同走入了社會，他們需要對社會有初淺的認知，這樣對他們以後的成長會有很大的幫助。依據《幼兒園指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》，她要求每名老師根據園所整體裝修風格，結合每個班級不同年齡幼兒的需求，創設不同的特色區域遊戲，如：小醫院、娃娃家、蛋糕房、建造工地等。每個區域都有進區卡，幼兒每天早餐後和午睡起牀後(喫完點心)就可以到自己喜歡的區域玩耍。如若某區域已人滿，幼兒就會根據進區卡的有無情況，自覺選擇另一個區域，或與同伴協商。不僅鍛鍊幼兒的人際交往能力，還培養幼兒的規則意識。

尚園長說，這些遊戲不只是做做樣子，教師會用學習故事的方式，引導幼兒自由自主地遊戲，發現問題後能夠自己解決問題。如小醫院的遊戲區，剛開始幼兒不會玩這種遊戲，他們看似穿上白大褂、帶上醫生的帽子，像模像樣的，其實他們不會玩。病人來看病了，醫生會說“不要來嘛，我們正在玩聽診器呢!”有的病人說頭痛的厲害，醫生卻說：“給你開點治肚子疼的藥吧!”看到此情景，教師就會機智地利用家長資源，邀請做醫生、護士職業的家長來幼兒園爲幼兒講醫生看病的知識。家長從掛號、找醫生、問診、開藥等一系列流程手把手教幼兒操作，並且會在遊戲結束後讓幼兒相互交流學習經驗，在遊戲中學會了很多生活小常識。

區域遊戲受到了幼兒的熱烈歡迎，家長紛紛表示:因爲有了“小社會”孩子每天上學都非常積極，還經常在家模擬在“小社會”學到的知識，說的頭頭是道。

認真做教研，努力搞科研，結合實際專業促發展

在短短的兩年時間裏，尚園長帶領教師學習幼教理論知識，閱讀幼教書籍，邀請幼教專家來幼兒園爲教師講座和指導，還派教師外出深入學習;帶領骨幹老師搞園本特色課題研究，使教師們有學習、有研究、有成果。尚園長說，雖然幼兒園這兩年得到了家長的高度認可，但幼兒園仍然有很多地方需要完善。爲了打造出專屬於金水六幼的特色教育，學校制定了三年發展規劃目標，併成立了三年發展規劃落實小組、監督運行小組、考評小組，負責規劃的組織、實施和落實，組長總負責，全員共同參與，共同爲金水六幼的發展貢獻出一份力量。