微友提问

凌哥，有没有PEP五上U6 In a nature park的read and write教学课件和指导？谢谢！

您好！

凌哥暂时没有时间制作教学课件，请容许凌哥仅仅讲一下教学建议吧。下面的内容，是重点建议，不是教学思路，供您参考。

一、短文的标题是Robin draws，凌哥觉得这个标题并不是太好。可以让学生选择或者思考一个好的标题，比如The Park near Mr Jones' House。

二、短文的第一句是Robin is at Mr Jones' house.那么，Mr Jones的房子里面有什么呢？让学生读一些句子，并判断对错。或者给出一些名词，让学生通过回忆描述Mr Jones房子里的情况，可以使用There be句型。

三、这个单元的A、B两个部分的重点语法分别是there be句型的单数和复数形式，但是Read and write语篇中却没有问句出现。

如果你的组织能力够强，可以安排这样的活动：

1. 教师在黑板两侧张贴好63页中间的图片。

2. 请两位学生上台，准备给图片添加内容。

3. 教师逐个呈现一些词汇，比如moutain, hill, zoo, village, bridges, lake, boats, houses等词，上台的两位学生需要据此提问其他学生，并用Where is/are ...询问具体位置。其他学生阅读教材语篇找到相应的答案并告诉两位学生。

4. 期间可以加入让听写问句的环节，为写句子的活动做准备。

5. 要注意思维缜密性，比如houses在公园的描述中并没有出现，但是village中应该是有house的。

四、整篇页面都围绕上面的阅读短文，语言输入量太少了。在下方的写作任务中，建议提供一个需要同桌合作的语篇。

学生A有一个语篇A，学生B有针对语篇A的一个表格。

学生B有一个语篇B，学生A有针对语篇B的一个表格。

学生要相互询问才能完成表格。作为写作任务，学生可以选择其中三项，写出问句。

短文示例：

Near my home, there is a big park. I often go there on Saturdays or Sundays. In the park there are two lakes. One is big and the other is small. You can see many boats on the big lake. Every morning many old people come to the park. They sing, dance, play the pipa or erhu, do kung fu or taichi by the big lake. Near the big lake, there is a children's game garden. On the weekend there are many children in the garden. There is a big house in the park. In the house there are many beautiful plants from hot places.

读了这个短文，您有没有发现凌哥融入了以前几个单元的一些内容？凌哥就是这样啦。真的很讨厌教材63页的这类语篇，既无趣味性，又缺综合性，学生学了一个单元的内容，就忘了前几个单元的内容。

表格示例：

五、还有一个思路是将Read and write和64页的内容一并处理。

【参考阅读】

■PEP六上U4 I have a pen pal A Let's talk如何有趣些？

■PEP六上U4 I have a pen pal的Story time如何体现思维性？

■PEP五上U6In a nature park story time教学建议

■PEP五上U6 In a nature park B Let's talk 如何导入、拓展、深挖教材？

■PEP五上U6 In a nature park A Let's try & talk的导入和拓展

问：凌哥，为什么你没有在公众号回答我的提问？

答：凌哥太忙，每天基本上只能免费、详细回答一条。提问较多的时候，还要看微友的运气了。凌哥有时还有好内容要和大家分享，就不能回答问题了。

问：如何才能提高被回答的概率？

答：建议您使用“在行一点”。在那儿，还可选择“私密提问”。

问：为什么“在行一点”里面无法提问了？

答：“在行一点”规定答主每天只能接收3个提问。机会有限，要抢哦！