香港教育局認爲加強家長對兒童發展的瞭解,有助家長根據子女在成長階段的發展步伐,對子女有適切的期望,並給予照顧和支援。

因此香港教育局委託了香港教育大學在2018/19學年舉辦了多場家長講座,其中這一場講座以「贏在起跑線的迷思」爲題,香港教育心理博士會與家長一起拆解贏在起跑線的常見問題,以及認識一些促進孩子成長的關鍵。

我們家長在孩子成長階段擔當重要的角色,而且是他們的榜樣。由於大部分的內地家長很少能赴港參與到這樣的講座,這類型的講座在內地往往可能需要付出金錢才能去參與學習!

這類的課程確實能夠在親子教育方面給我們指明方向,少走彎路,如能夠學有所獲,對親子關係的促進作用更是巨大的!

因此小愛,在這裏給各位父母們分享了這堂寶貴的家長課程:

講座的一開篇博士就講到:德國跟芬蘭作爲歐洲發達國家,是怎麼看教育的?對於學前階段的孩子,快樂與成長是教育唯一的任務!

0-6歲的階段,是我們孩子成長最關鍵又是最快速的時期,這個時期應該用來發展基層的能力(語言、體能、概念、邏輯、瞭解因果等)!

不該違背孩子的成長規律,在相應的階段要做相應的事情。

芬蘭的教育就是按照孩子的成長規律來教育引導我們小朋友的~

我們的孩子到底需要什麼?

不僅僅是學校的校長,老師應該知道跟了解的,我們家長更加需要有深入的瞭解及認知,2015年前我們孩子需要掌握的技能跟2020年需要的掌握的技能,已經發生了翻天覆地的變化。

而我們必須緊隨着這樣的變化,來給予我們孩子足夠的教導指引。具體該怎麼做呢?博士有一一的進行分析,你聽懂了嗎?歡迎在我們的留言跟我們分享~

當說到語言的發展的時候,家長要怎樣來培養孩子的語言能力,博士舉了一個讓小愛非常深刻和感動的例子:

香港有不少媽媽、爸爸甚至是爺爺,在帶小朋友在外面坐巴士,坐地鐵的時候,經過10幾個站的過程中,並不是在低頭玩手機,而是不斷不斷的鼓勵孩子說話,提問,並做到很好的傾聽,甚至是不厭其煩的回答!

這些父母們真的充分的利用這些免費的機會,這便是家長們對於孩子語言教育的投入!

在語言之後,很自然就聊到了培養孩子能力時的建立執行功能

父母在培養孩子能力的時候,應該從哪3大方面入手:

在培養孩子執行能力的時候,我們最大的敵人是什麼?要如何面對這些毒性壓力?

  • 要多陪孩子玩,千萬不要一開口就是:“明天要測試了,今天要默寫多幾份哦!”“不要去踢球了,先把功課先補了吧!”等等這樣的信息。多跟孩子玩桌遊,智力遊戲,多點帶孩子外出探索,讓孩子盡情的玩!
  • 不要因爲自己忙,而忽略了自己的孩子;你是否能夠有個時間陪孩子喫頓午飯?如果你有很2-3個小孩,是否能夠對於每個孩子一週內都有2人獨處的時間呢?這些都非常關鍵!
  • 當孩子發脾氣的時候,你能否及時給予安撫;你生氣的時候,是否會讓孩子知道你是如何控制脾氣跟調整的,能夠讓ta能夠在這個過程中來學習情緒管理的能力。

最後,博士跟各位家長分享了怎樣纔是優質的親子互動?以及家長對孩子穩定照顧的重要性。

經研究發現,如果孩子從小就能有足夠的親子閱讀時間,同時有父母很好的陪伴與照顧,我們的孩子在10歲後對學習的興趣會更濃厚!

這些孩子將來30歲的時候,生活上物質上都會比哪些沒有足夠親子閱讀及陪伴的孩子更富足!所以說,我們在孩子小時候做的每一件事,其實都是牽連甚遠,影響着我們孩子將來會最終成爲一個怎樣的人!

真心的希望家長們能夠得到啓發,能學有所獲!而後有所行動,讓我們的孩子在家庭教育中,就贏在了起跑線上!

如果您對這個視頻內容有任何的看法及想說的,可以在我們的文末留言~如果您覺得這個視頻很有意義,請分享更多人看到!

|視頻來源於教育局,文章內容爲原創

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