原标题：株洲十八中汤丽峰省级教学比赛纪实

株洲新闻网11月21日讯（通讯员 黄焱琳）伴随《普通高中信息技术课程标准》（2017年版）的颁布，全新的课程内容呈现在高中信息技术教师面前，如三维设计与创意、开源硬件项目设计等。新技术，新内容，似乎一切都是新的，都在向高中信息技术教师提出挑战。湖南省教科院组织、娄底市教科院主办、娄底一中承办的2018年湖南省高中信息技术教学比赛暨观摩活动，以赛促学，前来参加活动的全省几百位老师共同研究新课标、新高考改革模式下如何提升学生的核心素养，为今后新课程标准的实施、学科核心素养的落地打下了基础。

株洲市第十八中学的汤丽峰代表株洲参赛，经过第一天理论和技能上机考试及说课环节三轮比试，以优异成绩在来自全省十四个地州层层推选的二十位优秀选手中脱颖而出进入第二天的展示课环节，凭着对新课标的深度理解，教材内容的巧妙二次加工，学情的精准定位，精彩的课堂呈现最后斩获省一等奖的殊荣。

汤丽峰老师虽然经历上半年参加株洲市教师素养大赛，已经对高中信息技术学科相关模块内容了然于胸，但面对更高一级的省级赛场，汤老师更加精益求精。尤其是2018年初颁布的新课标，她反复阅读，最终课题选定最能体现学科四大核心素养之一——计算思维的排序算法之选择排序，从关注头顶一片蓝天之空气质量数据的排序引入课堂，问题导引学生开展选择排序思想及步骤理解和应用，为方便研究，先缩小数据规模，找到五个数据的选择排序的方法，再从特殊到一般引导学生找到N个数据选择排序的问题解决方案。整个课堂充分体现新课标理念教学情境生活化、以项目探究方式组织开展教学，学生延着问题求解的路径，理解和掌握本课重点选择排序算法的思想及应用，课的最后，以问题“使用选择排序算法能实现在一个有序数列中插入一个新数据吗？有没有更好的方法？”引导学生探究问题的多种解决途径，同时也为学生对下一课时内容插入排序算法内容产生新的向往，真正实现带着问题开始，带着问题结束，本课例就高中信息技术课堂如何在教学中培养学生核心素养提供了很好的参考。

汤老师的参赛历程很好的诠释了“宝剑峰从磨砺出”。荣誉的背后不仅凝聚着汤老师多年以来潜心教研的积累，还凝聚着十八中信息教研组集体备课反复打磨乃至比赛现场保驾护航，更凝聚着株洲市教研员谢良军老师组织学科基地专家团队三次专程到十八中现场听课耐心指导精雕细刻。汤老师每天忙完学校的工作，回家安顿好还在吖吖学语的二宝和即将小升初的大女儿，才有时间来查阅资料准备比赛。汤老师根据新课标的要求对课堂教学环节再三斟酌，依据专家团队的意见再仔细推敲细节，才有最终娄底赛场精彩绽放。