期末評語有"心"意！老師寫藏頭詩俘獲小學生的心
摘要：一年臨近期末，鄭州管城回族區東關小學五年級二班的班主任時振宇在給學生寫期末評語時，給班裏67名學生的寒假通知書上都做了一首藏頭詩。又到了半年一度的期末評語大賽，最近，鄭州市管城回族區東關小學五年級（二）班班主任時振宇老師，可是給同學們私人定製了藏頭詩期末評語。
（原標題：期末評語有"心"意!老師寫藏頭詩俘獲小學生的心）
期末評語有“心”意！老師寫藏頭詩俘獲小學生的心 （來源：~）
一年臨近期末，鄭州管城回族區東關小學五年級二班的班主任時振宇在給學生寫期末評語時，給班裏67名學生的寒假通知書上都做了一首藏頭詩。詩句內容既符合學生的性格特點，也飽含了對學生的期待和祝福。家長們紛紛點贊，直誇他有才又用心。
花樣藏頭詩，玩出新高度。又到了半年一度的期末評語大賽，最近，鄭州市管城回族區東關小學五年級（二）班班主任時振宇老師，可是給同學們私人定製了藏頭詩期末評語。
時振宇在任教之前，曾在河南一家詩刊社工作，負責古詩詞編輯。把學生的名字融入了評語裏，可謂有才又用心。
2018年時，時振宇已經爲班內的32名學生寫了藏頭詩，因爲剩下的學生名字鑲嵌到詩句中比較困難，中間有一段時間暫停了。
而就在三週之前，與一位爲家長聊天時，家長無意間提到了此事，時振宇當時便決定要把爲學生寫詩的工作繼續下去。
知道老師要爲自己寫詩，學生們緊張又期待。其實，每一條評語的背後，都是老師對學生的用心觀察和思考。時振宇希望自己通過這樣的方式，能讓孩子們更加喜歡中國古詩。
本文來源：看看新聞
責任編輯：張憲超_NN9310
