摘要：更令家长压力大的是，一些老师每天要在群里贴出班里字写得好的同学的作业本，还要点名哪些同学写得不好，作为家长不免提心吊胆，甚至有家长自嘲“在群里发布孩子学习成绩、点名表扬或批评的时候，简直是自己回到了学生时代”。去年，新浪教育和智课教育发布《中国家长教育焦虑指数调查报告》指出，26%的家长表示对于“周围人的孩子上多个兴趣班和课外班，你会为报班的内容和数量焦虑吗。

近期，对996工作制的抗议从GitHub引爆网络，持续发酵，行业大佬们表明立场，吸睛无数，也争议无数。

马云道，「年轻的时候不996，你什么时候可以996？你一辈子没有996，你觉得你就很骄傲了？」

一时间，互联网码农们、创业者们、建筑师们、医生们……过劳工作者们痛诉辛酸加班史，讨论996的利与弊，探讨奋斗与生活的平衡可能性。但在这些过劳行业的身后，还有一个群体过着可能比996时间表更辛苦的生活，但却鲜少有机会发声：学生群体。

这一话题，小惟和一个学生讨论过，他在仔细地了解了996工作制后，先是感慨：“这些大人也不过是996，我们中学生现在每天都7107了。”

我笑他：“明明学校就是7105，自己动作太慢，才成了7107。你应该认真反思一下自己。”

其实在长沙，不管是动作慢还是动作快的中小学生，都逃不过7.10.7学习制度的安排。要想上好的大学，就必须要进入一个好的高中；想要进入好的高中，还要通过各种办法进入好的初中。长沙学生党的痛，我们知道！

1、学生课外辅导超额996

课外辅导班也是学生超额“996”的主要压力来源之一。

《2018中小学生减负调查报告》显示，小学生中每天可睡到自然醒的比例仅为23.99%，并且随着年级的增长，小学生睡眠时间也随之变短。四年级、五年级有三成以上的孩子每天睡眠不足八小时被叫醒，到六年级这一比例已高达39.5%。

有数据显示，中国中小学生每天课外写作业的时间是2.82小时，时长已经超过全球平均水平将近3倍。

有家长表示：「孩子每天有英语朗读作业，要求在英语群里发语音。我看晚上11点多还有孩子发语音。二年级下学期期末，孩子写作业能写到次日凌晨，每晚只能睡五六个小时，家长都熬不住了。」

「才读小学四年级，每天作业要写到晚上10点半到11点。孩子写得眼睛都睁不开了，也不敢睡觉。」

全国中小学生平均每周要花费5.4小时进行课外补习，时间最长的省份超过每周7小时。

而且在假期期间，有66.9%的中小学生参加了校外培训课程，有53.1%的中小学学生需要每日用时2至4小时完成课外辅导。

「我家孩子才四年级，黑眼圈跟我一样重。」

「初高中学生起床比家长还早，双休日还要上补习班。」

2、学生7107，家长也逃不过

高等教育的普及意味着“新家长”也是高学历群体，对孩子的期望和教育投入也会增加。罗兰贝格管理咨询公司近期调研发现，随着居民生活与收入水平的不断提升，教育在家庭支出中的占比将逐步扩大；调研显示，接近60%的家长可以考虑拿出可支配收入的50%以上用于子女课外辅导。

去年，新浪教育和智课教育发布《中国家长教育焦虑指数调查报告》指出，26%的家长表示对于“周围人的孩子上多个兴趣班和课外班，你会为报班的内容和数量焦虑吗？”的回答是“非常焦虑”，还有28%的家长也表示“比较焦虑”。

而且，随着QQ、微信等网络即时通讯工具的广泛使用，不少中小学幼儿园以班级为单位建群促进家校联系。然而在实际生活中，原本的交流平台逐渐发生了变异，有的学校在其中发布教学内容，家长好比“助教”一样被绑架在学校教育中，产生心理焦虑的同时也给学生造成更大的课后负担。

目前，很多学校通过微信群将课外作业分发到家长手中，做完后再通过微信群上传，相当于公开了每个人的作业，所以家长们都想尽一切办法帮孩子把作业做得漂亮，甚至直接代劳。

作业的“含金量”高了，老师的要求也水涨船高。题目群发给家长，让家长辅导孩子写下来。没有家长教孩子根本完不成，感觉家长像是‘助教’。于是，家长每天教孩子作业到晚上10点、11点，学校放学了，孩子还在学，只不过家长成了老师，家里成了课堂。

更令家长压力大的是，一些老师每天要在群里贴出班里字写得好的同学的作业本，还要点名哪些同学写得不好，作为家长不免提心吊胆，甚至有家长自嘲“在群里发布孩子学习成绩、点名表扬或批评的时候，简直是自己回到了学生时代”。

这些情况几乎成为了小升初学生家长们的常态，孩子不会做，只好自己来辅导，每天下班后的休闲时间就这样被消耗一空。

并且，辅导效果并不理想，往往是教着教着就干脆自己亲自上手，直接帮孩子算出了答案；这样一来，做作业便成一件毫无意义的事情。

俗话说，“授人以鱼不如授人以渔”，如果你正为孩子的作业问题操碎了心，不如换一个思路，换一种方式来解决！

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