幼儿园教师

导演: 萨拉·科朗吉洛

编剧: 萨拉·科朗吉洛

主演: 玛吉·吉伦哈尔 / 盖尔·加西亚·贝纳尔 / 奥托·布兰克森-伍德 等

• 罕见的“网飞”好片。

• 探讨教育问题。

• 改编自以色列电影《教师》。

前两天，勇哥给大家安利过我们国产的良心综艺，《一本好书》。

说实在的，《月亮与六便士》这本书，条姐也读了有些年头了。

但看到黄维德用歇斯底里的质感来诠释天才画家斯特里的时候，心里还是会有很多的触动。

天才到底是一种什么生物？

有天赋的人，最终都会成为魔鬼吗？

今天，条姐想和大家聊的这部片子，它在这两个问题的基础上又抛出了一个问题：

天才，真的是可以被教育的吗？

它的名字，叫做《幼儿园教师》。

片名中的这个教师，正是女主人公丽萨。

人到中年，家庭生活可以说是和睦，也可以说是乏味；

工作可以说是顺利，也可以说是毫无起色。

她疲惫生活的英雄梦想，就是诗歌。

为此，她参加了一个诗会。

平淡的生活，规整的词汇，让她的诗句显得苍白而庸常。

丽萨也意识到了这一点，所以自己写的诗都不愿意读出来。

直到有一天，她结束了幼儿园的课程，准备按照惯例，锁好教室下班回家。

忽然，她看到一个男孩，在教室里踱着步，嘴里呢喃着几个不那么通顺的句子：

Anna is beautiful，

beautiful enough for me.

The sun hits her yellow house,

It's almost like a sign from God.

原谅条姐这几句话一定要用英文，不是装逼，因为不敢保证翻译过来还有没有那个灵性...

这几句轻声细语，却好像丽萨眼前的晴天霹雳。

这是诗！

这孩子是个诗人！

看到这个叫吉姆的男孩，丽萨发现了自己生命中的宝藏。

作为这个天才男孩的老师，丽萨激动得手舞足蹈。

可是吉姆身边的人，好像都没意识到这个孩子身上有多么惊人的天赋。

年轻漂亮的看护，还在做着“演员梦”。尽管口头答应，也没法集中注意力去捡拾男孩随地可能喷涌出来的灵感。

孩子的叔叔，虽然从事文字工作，却总因为工作太忙而无法抽身。

孩子的父亲，更是直截了当地想让孩子做一个普通人，安稳正常地成长。

但，吉姆是丽萨的救命稻草，她绝不可能任由一个天才淹没在人群当中。

所以，丽萨想尽一切办法和吉姆独处。

并且，她向吉姆承诺，只要灵感来了，无论如何都要把诗句念给她听，她一定会第一时间记录下来。

就连和丈夫两个人“子弹上膛”，衣服脱到一半的时候也不例外...

在这样的陪伴下，丽萨终于得到了吉姆创作的第二首完整的诗：

The Bull stood alone in the backyard.

So dark.

I opened the door and stepped out.

Wind in the branches.

He watched me.

Blue eyes.

He kept breathing to stay alive.

I didn't want him.

I was just a boy.

Say yes.

Say yes, anyway.

丽萨又一次地被震惊了，她彻底为这个男孩着了迷。

她把吉姆写的诗拿到诗会的课上，同样惊艳了英俊浪漫的老师。

大家都认为，这个奇妙的作品是丽萨完成的。

丽萨沉浸在巨大的喜悦当中，也没打算解释。

通过吉姆的诗，丽萨才重新找回了激情。

偷情出轨什么的，反倒成为了她生命力的象征。

她小心翼翼地呵护着吉姆，尽可能地排除一切干扰，能让吉姆安然地创作。

这个时候，占有欲就涌上来了。

这块未经打磨的璞玉，丽萨越来越想把他据为己有。

一次诗歌交流会，丽萨希望让吉姆站上舞台，亲口朗读他自己写的诗。

她想让全世界都知道，这样美妙的文字出自一个五岁的男孩之手。

可是效果，却没她想象的那么出众。

比起对男孩的惊艳，更多的是对她在课上欺骗的指责。

就连吉姆自己，也没有从中获得多大的满足感。

没过多久，吉姆的爸爸知道了这件事，大发雷霆。

他决定要让吉姆转学，远离丽萨带来的影响。

而丽萨，已经陷入了一种近乎偏执的疯狂状态。

她尾随吉姆，偷偷从新的幼儿园把他带出来，和自己一起去郊游。

理智告诉她，这样做或许是不对的。

但当吉姆把诗吟唱出来的时候，她的心里除了一股发自灵魂的快感，再也容不下其他了。

狂热的自嗨，让她看不到吉姆的疏离。

终于，在她洗澡的时候，吉姆从外面反锁了浴室的门，并且报了警。

而她，在浴室的地板上啜泣着、颤抖着，将两个人所在的地址告诉了吉姆。

被营救的吉姆，在警车里孤零零地念出了那句两个人相处的暗号：

“我想到一首诗，我想到一首诗了...”

可也再没有人能在一旁为他记录了。

这部片子，改编自2014年以色列电影《教师》。

虽然少了几分原创性的力度，但仍旧给我们留足了讨论空间。

那就是，教育究竟是什么？当碰到天才的时候，含义是不是又会发生变化？

一方面，公式化的教育方法再加上如今碎片爆炸的网络信息，抹杀了孩子的灵性。

就像丽萨在片中所说，这一切都变得罕见而脆弱。

但另一方面，是丽萨这种“狂信徒”式的教育，总想用一个厚厚的壳子套在有天赋的少年身上。

规整的范式和浓烈的情感，就像两个砝码，在教育的天平两端不断倾斜。

条姐倒是觉得，一个天才想要发光，他的身上要生长出两样东西。

一个是造化的眼睛，一个是疯狂的执念。

而我们，能护得住孩子的眼睛，却护不住孩子的执念。

与其这样，不如稍微松手，让他们能更勇敢地和世界搏斗吧。

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