摘要：《要點》同時提出：要加快推動教育信息化轉換升級，積極推進“互聯網+教育”，全面規範校園APP的管理和使用，推動落實《教育部辦公廳關於嚴禁有害APP進入中小學校園的通知》，重點加強對學習類APP的規範管理，並將與網信部門開展聯合行動，治理校園APP亂象。3月5日，十三屆全國人大二次會議在人民大會堂開幕，國務院總理李克強在政府工作報告中提到要加快發展現代職業教育，改革完善高職院校考試招生辦法，擴大高職院校獎助學金覆蓋面、提高補助標準，加快學歷證書和職業技能等級證書互通銜接。

3月5日，十三屆全國人大二次會議在人民大會堂開幕，國務院總理李克強在政府工作報告中提到要加快發展現代職業教育，改革完善高職院校考試招生辦法，擴大高職院校獎助學金覆蓋面、提高補助標準，加快學歷證書和職業技能等級證書互通銜接。此外，報告稱要多渠道擴大學前教育供給，推進高中階段教育普及，辦好民族教育、特殊教育、繼續教育。

3月7日，教育部黨組書記、部長陳寶生參加全國政協教育界別聯組會。陳寶生提到，去年教育部出臺了史上最嚴“減負令”，調研摸排了全國40萬個校外培訓機構，整頓了27.3萬個，並表示治理校外培訓機構，不獲全勝決不收手。

3月8日，上海市教委印發2019年工作要點。對於在線教育領域，《要點》要求建立信用管理機制，推進在線教育培訓規範管理。在托育領域，表示將完善3歲以下幼兒托育服務工作，制定托育服務三年行動計劃（2020-2022年）。

3月12日，教育部印發《2019年教育信息化和網絡安全工作要點》，提出將在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育。推動大數據、虛擬現實、人工智能等新技術在教育教學中的深入應用。《要點》同時提出：要加快推動教育信息化轉換升級，積極推進“互聯網+教育”，全面規範校園APP的管理和使用，推動落實《教育部辦公廳關於嚴禁有害APP進入中小學校園的通知》，重點加強對學習類APP的規範管理，並將與網信部門開展聯合行動，治理校園APP亂象。

3月12日，教育部部長陳寶生再次強調教育減負：減負不獲全勝，堅決不收手！他提到，有一些培訓機構轉移陣地，把戰場開到了線上。“我們高度重視這個問題，已經會同有關部門開始研製綜合治理的文件，不久就會發布。”

3月15日，第29屆3·15晚會曝光了醫療垃圾黑色產業鏈：多地廢棄醫療垃圾被非法回收加工後，最終被製成幼兒園懸浮地板、兒童玩具等流回市場。晚會也提及校園及周邊“五毛食品”問題，曝光了備受兒童青少年歡迎的廉價辣條均爲不合格的小作坊生產。315晚會多條直指教育安全問題，教育安全、教學質量成2019年重中之重。

3月26日，教育部發布了《關於做好2019年普通中小學招生入學工作的通知》。《通知》提到，義務教育學校不得以“國際部”、“國際課程班”、“境外班”等名義招生。嚴格規範公辦普通高中“國際部”（或“境外課程班”）招生行爲，納入統一招生管理，實行計劃單列，錄取分數應達到同批次學校錄取要求，學生就讀期間不得轉入普通班級。

轉自：優學雲評測