高中生生涯規劃——根據特長選專業高中各門課程對應專業盤點

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高中生生涯規劃

——根據特長選專業高中各門課程對應專業盤點

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根據特長選專業

高中各門課程對應專業盤點

高考諮詢中，很多同學提到自己沒有特別的興趣與愛好，一部分同學對自己的個性、未來職業定位不很清楚，在選擇專業時，這部分同學應該多參考自己的學習特長，根據高中學習的課程，選擇大學專業。

在學習內容上，大學的專業課程是高中課程的延續。高中課程與大學專業對應主要有以下幾類。

第一類是與數學對應的專業，或者是以數學爲工具的專業。

第二類是與物理對應，以數學爲工具的專業。這一類專業數量非常大，主要集中在工學專業之中。

第三類是和化學對應的以數學爲工具的專業。

第四類是和生物對應的以化學爲工具的專業，生物和化學是分不開的。

第五類是和語文、外語對應的專業，這一類專業主要集中在語言文學類和外國語言文學類專業中。這類專業數量較多，文科生選專業時，主要集中在這個大類之中。

第六類是與歷史對應的專業。

第七類是與地理對應，或與地理對應，與數學物理有交叉的專業。

除此以外還有一類是要求有繪畫基礎的專業。還有一些專業是交叉學科，比如說對物理、生物、地理，或者是對地理、數學、物理都有要求的專業。

與數學對應或以數學爲工具的專業

數學分爲純粹數學與應用數學。純粹數學只關注數量關係和空間形式，它不指向某一個具體的事物。例如長方形的面積計算公式，至於它是長方形場地的面積，還是長方形木門的面積，都無關緊要，大家關心的只是蘊含在這種幾何圖形中的數量關係。應用數學與純粹數學有區別。應用數學是要說明自然現象、解決實際問題。大家在高中期間學習過的微分方程、概率統計都是應用數學。

與數學對應的專業集中在理學、經濟學類專業中。數學與應用數學、信息與計算科學是與數學對應的專業。數學與應用數學包括連個方面，一部分是大學數學專業課程，一部分是數學在教育、經濟領域的應用。與高中階段數學相比，數學專業的數學課程變化很大。“集合論”成爲數學各分支的基礎，“數學結構”，如代數結構、序結構、拓撲結構等，是主要學習內容。大學數學各分支內在聯繫越來越深，純數學抽象化勢頭越來越大，分科越來越細。喜歡純粹數學的同學，數學專業可以滿足這些學習興趣。

隨着經濟現象的複雜，數學模型被引入了經濟分析中。經濟學、金融學、保險學、保險精算、金融工程這些專業，需要以數學中的微積分、概率統計、數學模型作爲分析工具。大學數學教材分爲4個等級，很多院校經濟學專業選擇難度最大的A級，作爲數學教材。保險精算、金融工程這兩個專業對數學計算能力要求尤其高，在這兩個專業中，計算已經變成必須具備的一項專業技能。

爲了突出數學在經濟學中的作用，一些大學開設了經濟學基地班、實驗班，或經濟學數學雙學位班。這類專業的目標是培養經濟學家，因此，數學學習內容與數學專業是一致的。

除經濟學類課程以外，理學專業中的統計學也是與數學對應的專業。統計的對象就是數據。統計學的課程主要有三部分。一部分是基礎課，主要是各種數學課程。第二部分是經濟學課程。統計學專業主要有兩個方向，數理統計方向和經濟統計方向。在本科學習階段，這兩個方向差別不大。第三部分是統計學專業課程，如計算方法、市場調查、多元統計分析、國民經濟覈算、實用迴歸分析等，這些統計學方法的課程。

除上述專業外，一些專業需要學習一些數學統計的方法，在作作業、做調查時，都要用到這些工具。如社會學、心理學、農村區域發展。這幾個專業需要用到的是簡單的統計方法，需要學習數學公共課程。

與物理對應，以數學爲工具的專業

如果一位同學喜歡學習數學物理，他們可選的專業是最多的。與數學物理對應的專業主要集中在工學專業和理學專業中。

物理與數學是分不開的。他們二者的聯繫，我們在高中的物理課程中就體會到了。如果數學計算能力不過關，我們的物理是不能得分的。大學期間也是如此，物理的問題，都需要用計算來解決。

機械結構類

大學物理類專業的一部分是與機械結構對應的專業。如機械設計製造及其自動化、材料成型及控制工程、過程裝備與控制工程、車輛工程、機械製造及自動化、包裝工程、農業機械化及其自動化、熱能與動力工程等。此外還有汽車運用工程，適航技術與管理這兩個專業也是與物理對應的，以數學爲工具的專業。

這些專業的專業公共及專業基礎課程基本由這麼幾部分組成。首先是數學課程。如高等數學、線性代數、概率統計；物理課程，如大學物理、物理實驗、材料力學、理論力學等；機械結構類課程，如機械製圖、機械原理、機械原理課程設計、機械設計、機械設計課程設計；電子計算機類課程，如C++語言程序設計、微機原理、計算機輔助製圖；電子電路類課程，如電工技術、電子技術、數字電路、模擬電路；實習實踐課程，如金工實習等。

從課程內容可以看出，機械與數學，機械與電子結合的非常緊密。

機械行業也在逐步擺脫過去的體力勞動形象，已經進入了電氣化、數字化的計時代。

鑑於這其中的很多專業已經在各個場合介紹多次，這裏只着重介紹一下汽車運用工程。

汽車運用工程是與物理對應，以數學爲工具的專業。什麼是汽車運用呢？我國的汽車工業已經進入到汽車後時代，2008年，我國國內汽車銷售量爲938.05萬輛。中國成爲汽車大國。我國需要大量的汽車後市場人才。汽車後市場是指從汽車下線進入用戶開始，到整車報廢爲止。在這個階段，汽車的維護和保養要使用零配件，及相應的服務。這個專業主要培養的是汽車零配件銷售和汽車修理服務、汽車美容人才。這個專業的專業基礎課包括了物理機械方面的基礎知識，如理論力學、材料力學、畫法幾何、機械設計、機械原理、電路分析等。

理學專業中的物理類專業

理學類中有一部分是與物理對應的專業。如物理學、應用物理學、天文學、應用氣象學等。

天文學、應用氣象學是交叉學科。天文學是物理、數學、計算機三個學科的交叉學科。天文學開設大量的普通物理課程。如普通物理(包括力學、熱學、電磁學、光學及普通物理實驗)、理論物理(包括理論力學、電動力學、量子力學和熱力學與統計物理)。這些課程與物理專業的課程是重疊的。學習天文學要學習處理天文數據的方法，同時還要學習計算機編程語言，這樣才能把一系列的觀測數字轉化爲直觀的圖像。應用氣象學與天文學有相似之處，也需要處理大量的氣象觀測數據，要學習計算機編程及數學知識，它是集物理、數學還有計算機三個學科爲一身的一個應用型專業。

與電學對應專業

在高中物理課程中，還有一部分電學內容。有很多同學非常喜歡學習電學知識，學到了電路、電阻、歐姆定律以後，對電學非常着迷，喜歡擺弄電路，看到電路圖就會很興奮。這樣的同學可以考慮學下面的這些專業，就是和物理中電學這個部分對應的專業。

第一個就是測控技術與儀器，此外還有電子信息科學與技術、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程、計算機科學與技術、信息工程、光信息科學與技術。從計算機科學與技術專業還延伸出一個軟件工程專業。

這幾個專業都是以學習電學爲主的，電學裏面這幾個專業還分爲強電類的專業和弱電類的專業。弱電類專業就是我們俗稱的電子類專業。

電類專業的課程主要爲四類，數學類、物理類、電子類、計算機類。

數學類主要有：高等數學、數學物理方法、線性代數、複變函數、概率論。以應用爲主，證明推導的要求不高。

物理類：主要是大學物理，其中包括電動力學、光學、熱學、力學、量子力學等其他理工科普遍學習的內容。

電子類：電路分析、電氣技術實踐、數字電路、模擬電路、高頻電路等，這些都是很重要的專業基礎課。

計算機類：C語言、C++語言、數據結構、計算機軟件技術基礎、微機原理、Matlab等專業軟件的使用等，目的是培養基本的編程能力。

與力學部分對應的專業

和物理力學部分對應的專業有很多，比如，土建類專業土木工程，還有從土木工程專業中分離出來的專門針對水工建築的，港口航道與海岸工程、水利水電工程、農業水利工程。通俗地說，土木工程是在陸地上造房子，水工建築是在水中造房子。

土木工程、水利水電、港口航道與海岸工程是一類專業。這類專業的源頭是土木工程。

土木工程專業課程的主線爲數學—力學—結構。

數學主要指大學數學課程。力學部分課程的基礎是三大力學，如理論力學、材料力學及結構力學。考慮到建築結構需要，還開設了彈性力學、流體力學、土力學及空氣動力學等力學知識。結構類課程包括地基基礎、磚混結構、鋼筋混凝土結構、鋼結構及結構抗震。同時輔以工程製圖、CAD製圖、工程測量、建築材料、計算機輔助設計，結構電算及施工組織設計等建築設計與施工必需課程。

此外，與力學對應的專業還有工程力學。航空航天類的一些專業，像飛行器設計與工程、飛行器動力工程、飛行器環境與生命保障等等，學習的內容包括力學知識及機械結構方面的知識。

王子濤

唐山市第二中學教務主任，中學高級教師。高考志願填報專家，唐山市中學歷史教學研究會理事，唐山市中學教研室兼職教研員，唐山市首批高中歷史學科帶頭人，唐山市高中學段歷史學科骨幹教師，河北省中學骨幹教師、河北省名師。