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“蜀人張岱，陶庵其號也。少爲紈絝子弟，極愛繁華，好精舍，好美婢，好孌童，好鮮衣，好美食，好駿馬，好華燈，好煙火，好梨園，好鼓吹，好古董，好花鳥，兼以茶淫橘虐，書蠹詩魔，勞碌半生，皆成夢幻。”

“年至五十，國破家亡，避跡山居。所存者，破牀碎幾，折鼎病琴，與殘書數帙，缺硯一方而已。布衣疏莨，常至斷炊。回首二十年前，真如隔世。”

你可能在某本雜誌、某本作文素材書、某個美文博主的引用中見過張岱的這篇《自爲墓誌銘》的開頭。

是的，字裏行間幾乎溢出來的悲傷成爲文青裝點朋友圈的最佳選擇。但是你是否真的透過文字讀懂了張岱，還是隻是人云亦云的感嘆？

有人調侃，中學生一怕“周樹人”，二怕“文言文”。從小到大被“朗讀並背誦全文”支配的恐懼讓很多人在高考後將古文閱讀拋之腦後。“生僻、晦澀、讀不懂”成爲古文被理所當然冷落的理由。

“我不知我之生前，當春秋之季，曾一識西施否？當典午之時，曾一看衛玠否？當義熙之世，曾一醉淵明否？當天寶之代，曾一睹太真否？當元豐之朝，曾一晤東坡否？”

“千古之上，相思者不止此數人，而此數人則其尤甚者，故姑舉之以概其餘也。”（《幽夢影》第一百零八則）

我輩生於今日，雖不能一睹西施之容，一醉淵明之酒，但是在浩如煙海的古籍中，總是能夠找到他們來過世界的痕跡，看見他們的思想通過一篇篇古詩文熠熠閃光，照亮古老中國的文脈。

周遊老師

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周遊老師介紹

南京大學古代文學博士

師從張伯偉教授

江南大學校聘副教授

研究方向：唐宋古文、清代詩文

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注意：因爲參與人數原因，我們的教室從812調整到了819！

4月23日，週二晚18:30，讓我們相約圖書館819教室，聆聽人文學院人氣教師周遊老師研究古文的心得體會和寶貴的治學經驗。

文稿來源任一婕

圖文編輯來容易