摘要：（4）在高三复习中，学习方法不是一成不变，是根据自己的成绩和高考时间进行调整的，就像案例三的学生，他明显就不知道变通学习方法，高三第一轮是打基础，第二轮是通过做题再次打好基础，顺便进行加强专题训练，第三轮是保持题感，全面回归高考大纲，所以，在复习时你要根据自己的成绩去调整复习策略，注意学习技巧，多和老师沟通。学生A平常在高三模拟考试成绩在500分以上，第一次高三模拟考试只考480分，通过分析试卷，逐步认识到各科的薄弱点，在第二轮复习时加强薄弱点的攻破，并且每天保持两套试卷的做题量，但在模拟考试，成绩依然没有突破520分，同学A依然相信自己成绩能提高，通过分析自己各科成绩情况调整学习侧重点，定期温习错题本，加强专题训练，并和同学、老师沟通学习方法。

2019年高考的脚步声越来越近了，大小模拟考试也进行了不少于5次，第一轮的模拟考试，让更多学生意识到基础知识的重要性，第二轮的做题训练，一边巩固基础知识，一边提升做题效率，逐步提升了学生的成绩，但学生最担心的是经过那么多场模拟考试：模拟成绩与高考分数会相差大么？

模拟成绩与高考成绩差别会大么？10年高三班主任说：“通过模拟考试，调整学习方法很重要，但心态才是关键”！并举三个例子说明：

案例一

学生A平常在高三模拟考试成绩在500分以上，第一次高三模拟考试只考480分，通过分析试卷，逐步认识到各科的薄弱点，在第二轮复习时加强薄弱点的攻破，并且每天保持两套试卷的做题量，但在模拟考试，成绩依然没有突破520分，同学A依然相信自己成绩能提高，通过分析自己各科成绩情况调整学习侧重点，定期温习错题本，加强专题训练，并和同学、老师沟通学习方法。

最后高考成绩578分，比模拟成绩提高了60分左右，如愿考上心仪大学！

总结：高三学习，不急不躁，循环渐进，保持信心最为重要！

案例二

学生B在班里成绩非常优秀，学习非常刻苦，每次模拟成绩从未低过640分，是老师眼中的“红人”，老师在班里直言不讳的说：“某某同学，只要高考正常发挥，上所211高校不成问题”。

可高考最终成绩只考517分，成为了落榜生，最后选择了复读！

总结：模拟考试与高考考试氛围不一样，平常模拟环境很轻松，高考环境很压抑，高三学子要锻炼自己的心理素质，提升自己的抗压能力！

案列三

学生C是个老实学生，学习非常用功，老师布置的作业都按时完成，但是不太爱说话，遇见不会的知识点只会闷在心里，也经常记错题本，是属于那种“只记不看”，经过二轮模拟考试、三轮模拟考试，成绩一直在470分左右！

最后高考成绩也定格在480分不到，报了所二本大学！

总结：方法有时比努力更重要，尤其在高三学习，不要死记硬背，要会分析与总结每次考试的薄弱点在哪？找到薄弱点去攻破它，才能快速提升自己成绩。

这三个案例是高考中非常有代表性的的案例，每年高考都非常常见，有学渣逆袭成功考上心仪大学，有学霸发挥失常名落孙山，有非常努力的学生最后成绩不见提升的，这就是高考成绩与模拟成绩的差距。通过案例分析和总结，我想告诉高三学子四点：

（1）高考不仅考查学生的学习能力，还考查学生对时间的管理能力，考查学生对应试考试的心态，所以在模拟考试时，要对自己有信心，要及时调整心态，提升抗压能力，管控好做题时间，提高做题效率。

（2）在一般情况下，高考试题要比模拟试题简单点，高考分数会比模拟分数高20分左右，前提是你打好基础，保持正常发挥。

（3）模拟考试是检查学生一段时间学习成果，让学生知道自己的知识薄弱点，通过薄弱点来进行查漏补缺，加强重点知识点掌握和专题突破，提升成绩，所以会用模拟考试才是关键。

（4）在高三复习中，学习方法不是一成不变，是根据自己的成绩和高考时间进行调整的，就像案例三的学生，他明显就不知道变通学习方法，高三第一轮是打基础，第二轮是通过做题再次打好基础，顺便进行加强专题训练，第三轮是保持题感，全面回归高考大纲，所以，在复习时你要根据自己的成绩去调整复习策略，注意学习技巧，多和老师沟通。

2019高考，相信自己，加油！

你认为高考分数和模拟成绩差距大么？欢迎留言讨论，说出你的看法！

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