摘要：（4）在高三複習中，學習方法不是一成不變，是根據自己的成績和高考時間進行調整的，就像案例三的學生，他明顯就不知道變通學習方法，高三第一輪是打基礎，第二輪是通過做題再次打好基礎，順便進行加強專題訓練，第三輪是保持題感，全面迴歸高考大綱，所以，在複習時你要根據自己的成績去調整複習策略，注意學習技巧，多和老師溝通。學生A平常在高三模擬考試成績在500分以上，第一次高三模擬考試只考480分，通過分析試卷，逐步認識到各科的薄弱點，在第二輪複習時加強薄弱點的攻破，並且每天保持兩套試卷的做題量，但在模擬考試，成績依然沒有突破520分，同學A依然相信自己成績能提高，通過分析自己各科成績情況調整學習側重點，定期溫習錯題本，加強專題訓練，並和同學、老師溝通學習方法。

2019年高考的腳步聲越來越近了，大小模擬考試也進行了不少於5次，第一輪的模擬考試，讓更多學生意識到基礎知識的重要性，第二輪的做題訓練，一邊鞏固基礎知識，一邊提升做題效率，逐步提升了學生的成績，但學生最擔心的是經過那麼多場模擬考試：模擬成績與高考分數會相差大麼？

模擬成績與高考成績差別會大麼？10年高三班主任說：“通過模擬考試，調整學習方法很重要，但心態纔是關鍵”！並舉三個例子說明：

案例一

學生A平常在高三模擬考試成績在500分以上，第一次高三模擬考試只考480分，通過分析試卷，逐步認識到各科的薄弱點，在第二輪複習時加強薄弱點的攻破，並且每天保持兩套試卷的做題量，但在模擬考試，成績依然沒有突破520分，同學A依然相信自己成績能提高，通過分析自己各科成績情況調整學習側重點，定期溫習錯題本，加強專題訓練，並和同學、老師溝通學習方法。

最後高考成績578分，比模擬成績提高了60分左右，如願考上心儀大學！

總結：高三學習，不急不躁，循環漸進，保持信心最爲重要！

案例二

學生B在班裏成績非常優秀，學習非常刻苦，每次模擬成績從未低過640分，是老師眼中的“紅人”，老師在班裏直言不諱的說：“某某同學，只要高考正常發揮，上所211高校不成問題”。

可高考最終成績只考517分，成爲了落榜生，最後選擇了復讀！

總結：模擬考試與高考考試氛圍不一樣，平常模擬環境很輕鬆，高考環境很壓抑，高三學子要鍛鍊自己的心理素質，提升自己的抗壓能力！

案列三

學生C是個老實學生，學習非常用功，老師佈置的作業都按時完成，但是不太愛說話，遇見不會的知識點只會悶在心裏，也經常記錯題本，是屬於那種“只記不看”，經過二輪模擬考試、三輪模擬考試，成績一直在470分左右！

最後高考成績也定格在480分不到，報了所二本大學！

總結：方法有時比努力更重要，尤其在高三學習，不要死記硬背，要會分析與總結每次考試的薄弱點在哪？找到薄弱點去攻破它，才能快速提升自己成績。

這三個案例是高考中非常有代表性的的案例，每年高考都非常常見，有學渣逆襲成功考上心儀大學，有學霸發揮失常名落孫山，有非常努力的學生最後成績不見提升的，這就是高考成績與模擬成績的差距。通過案例分析和總結，我想告訴高三學子四點：

（1）高考不僅考查學生的學習能力，還考查學生對時間的管理能力，考查學生對應試考試的心態，所以在模擬考試時，要對自己有信心，要及時調整心態，提升抗壓能力，管控好做題時間，提高做題效率。

（2）在一般情況下，高考試題要比模擬試題簡單點，高考分數會比模擬分數高20分左右，前提是你打好基礎，保持正常發揮。

（3）模擬考試是檢查學生一段時間學習成果，讓學生知道自己的知識薄弱點，通過薄弱點來進行查漏補缺，加強重點知識點掌握和專題突破，提升成績，所以會用模擬考試纔是關鍵。

（4）在高三複習中，學習方法不是一成不變，是根據自己的成績和高考時間進行調整的，就像案例三的學生，他明顯就不知道變通學習方法，高三第一輪是打基礎，第二輪是通過做題再次打好基礎，順便進行加強專題訓練，第三輪是保持題感，全面迴歸高考大綱，所以，在複習時你要根據自己的成績去調整複習策略，注意學習技巧，多和老師溝通。

2019高考，相信自己，加油！

你認爲高考分數和模擬成績差距大麼？歡迎留言討論，說出你的看法！

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