摘要：班级同学参加过学术类竞赛并且获奖30%以上。⑥对于让班级同学积极参加各类学术竞赛。

基础项总结

挂科人数，平均绩点和优良率

（1） 挂科人率为31%，超学风之星规定的挂科人率11%

（2） 绩点超过2.8占班级人数31%。

（3） 绩点超过3.0的人数占班级人数的24%

项目名称	分值	自评
挂科人数不超过班级20%	10	0
学生绩点2.8以上占班级95%	10	0

班级出勤率，迟到，旷课，早退，早读

本班同学勤奋好学，为本班带来良好学风，形成良好的学习氛围，班级凝聚力得到了提升。

截至目前，无任何关于本班同学的旷课早退迟到记录。

项目名称	分值	自评
.出勤率班级同学的迟到、早退及旷课率低于15%；（大一包括早读出勤）	10	10

早读出勤表

学术竞赛

上一学期因专业能力不足暂时无同学参加学术类竞赛。

项目名称	分值	自评
班级同学参加过学术类竞赛并且获奖30%以上。（全年）	10	0

学术类证书

本班同学积极参加各种学术类证书考试，并且硕果累累。

上学期，本班同学共有有33人报名参加计算机一级考证，且有九成获得计算机证书。

项目名称	分值	自评
.班级同学获得学术类证书（四六级、计算机证书、专业类证书等）占班级人数10%以上	10	10

证书展示

加分项总结

成绩斐然

本班同学积极相应“学风之心”的号召，在学习上专心致志一丝不苟。上学期期末考试，平均绩点超过3.0的有人占班级人数24.1%。

项目名称	分值	自评
优良率：优良指的是班级同学绩点（只计补考前成绩）3.0的比例，班级同学平均成绩优良人数超过占班级人数的20%以上(6分)，30%（8分），50%（12分），60%加14，70%加16分，80%加18分，100%加20分。	20	8

学术类竞赛

无参加学术类竞赛，所以并无奖项成绩

项目名称	分值	自评
学术类竞赛并获三等奖及以上：获得院级或区级者加5分/人（团队），市级10分/人（团队），省级15分/人（团队），国家级或国际级20分/人（团队）	20	0

公众号截图

宣传项总结

关于星级班级创建推文曾经上过四次系里的推文

项目名称	分值	自评
班级关于星级班级建设的推文，阅读量，点赞量，推到系、院公众号，青年之声，系级2分/次，学院4分/次，校外媒体5分/次	10	8

推文截图

星级班级创建过程

创建目标

1.在班级中形成良好的学习风气，使学习更加氛围浓厚。

2.同学间互帮互助、相互学习、共同进步

3.提高同学们的成绩。

4.学习委员班委舍长督促争取三0。

前期：

在第一次星级班级创建计划后，班长召开了班委会向班委们传达了，创建星级班级的原因和意义，并同时讨论了

①针对学风之星创建中早读的出勤和上课旷课的情况

②分析创建学风之星大一的优势和劣势。

③分析了在大一容易挂科的科目。

④针对容易挂科的项目做出什么方法改变。

⑤是否该过与干涉同学的学习。

⑥对于让班级同学积极参加各类学术竞赛

⑦如何实现让班级学习氛围浓厚

等众多问题。

班委会截图

中期：

加分扣分制度：

针对前期班委会中讨论出的问题，我们做出了以下的应对措施问题是否该过与干涉同学的学习，从而产生有浓厚的学习氛围经过班委会讨论并表决后，决定虽然不过于干涉但还是会采取措施来进行部分涉，以从而达到让同学们从高三到大一的转变。于是采取了加分扣分制度，以助同学们进行学习上的管理。部分内容如下。

加分扣分表

学习讨论群

在班委中我们认真的结合了师兄师姐的建议分析了大一的同学对于科目的学习难易，最终有战略眼观的确立了大学英语和C++和高数。并且将重点放在了我们专业课C++上面，我们创立了一个微信群将大家的问题收集反馈给老师，或者自己私下讨论将问题解决

学习讨论截图

未来展望

因为上个学期从知道星级班级创建到正式开始的时间跨度比较长，但正式开始实施的时间却比较短，我们很多准备的活动还没有正式开始开展开来。

①在本学期我们会有很多的学术沙龙，

②如果有机会也会参加本学期的游戏制作大赛中去投出自己所创作的游戏。

③也会组织一些关于游戏看法的讨论会，和一些好玩游戏点子的头脑风暴会。

④运用榜样的力量去完成，班级学习氛围的推动。

让班级的同学不仅仅只是坐井观天，而是多了解了解其他人的想法，也是为了自己的职业之路做出一份贡献了。

⑤要让大家从内心里了解和认同星级班级创建。

转自 | 永远的树莓二