摘要:新京報訊(記者 李一凡 吳榮奎 實習生 於正心)安徽一中學公開砸毀學生手機,教育方式被指過激。“我不怕我們這成爲負面(案例),但我希望能影響到其他學校,影響到家長”,鄭校長對新京報記者稱,希望有相關法律出臺,加強這方面的監管,“大人都控制不住地玩手機,何況孩子,有時候真需要一些強硬措施。

視頻加載中...

新京報訊(記者 李一凡 吳榮奎 實習生 於正心)安徽一中學公開砸毀學生手機,教育方式被指過激。10月14日晚間,涉事淮南鳳臺縣古城中學的鄭校長承認“行爲過激”,但他表示,事先與家長簽過協議。今日(10月15日),鳳臺縣教育局一名工作人員回應稱,已注意到相關報道,正對學校的自主行爲做進一步瞭解。

學校當衆公開銷燬手機引發爭議

10月14日, 一條視頻在“抖音”上,引發關注。視頻顯示,疑似一所學校內,身着校服的學生排隊站立,主席臺上,幾名工作人員用器物砸毀了手機,可看到手機被砸得冒煙。現場廣播稱,“第二項內容,銷燬學生違禁帶入校園內、被沒收的手機。”

隨後,新京報記者從淮南鳳台古城中學證實了該條視頻的真實性。

該校一名不願具名的老師稱,學校當天砸毀的手機不到10個。今日(10月15日),鳳臺縣教育局一名工作人員對新京報記者表示,已注意到相關報道,正對學校的自主行爲做進一步瞭解。

校長:做法過激,但不做危害更大

10月14日晚間,新京報記者聯繫到涉事中學的鄭校長。他表示,學校歷來禁止學生攜帶手機進入校園,根據相關規定,進入校園的手機都會被銷燬,而且學生家長此前都簽過協議,“將手機帶入校園的行爲屢禁不止,手機對小孩危害特別大,比如學生在寢室不睡覺玩手機等。”

鄭校長對上述這種現狀表示很無奈,“你說這種情況,管還是不管?雖然這樣做有些過激,但不做的話危害更大。”他舉例稱,此前有學生攜帶的手機被沒收,家人保證孩子以後不會再帶,但兩天後,手機再次被沒收,“還是這個小孩帶來的。”

“我不怕我們這成爲負面(案例),但我希望能影響到其他學校,影響到家長”,鄭校長對新京報記者稱,希望有相關法律出臺,加強這方面的監管,“大人都控制不住地玩手機,何況孩子,有時候真需要一些強硬措施。”

公開資料顯示,鳳臺縣古城中學是由鳳臺縣人大代表、龍潭建築公司總經理蔣春俊同志投資興建的一所全日制民辦中學,於2001年7月經市教委批准成立。

專家建議:可由教師統一存放管理

針對此事,今日(10月15日)下午,中國教育科學研究院研究員儲朝暉在接受新京報記者採訪時指出,學生過度使用手機,責任方也在家長,比如管教的缺失。但作爲學校,應該採取教育的方式。

儲朝暉指出,爲起到警告示範作用而當衆砸毀手機,這不是第一次,國內一些學校曾採取過類似方式,但從效果來看,並不理想。

儲朝暉說,學校採取這種處理方式處理問題,是一種“反教育”的表現,教育應該是教書育人,而不應該採用這種野蠻的方式,這樣會在學生羣體中起到相反的教育結果。

他建議,教師可以將學生的手機收齊後,統一存放管理;或者“賦權”給學生,讓他們自主進行統一管理。

新京報記者 李一凡 吳榮奎 實習生 於正心

編輯 白馗 校對 何燕

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