2013年，作爲教育行業的“新物種”，雙師課堂首次與學生及家長見面。經過六年的發展，雙師課堂在發達地區已經成爲了主流教學模式之一，並規模化覆蓋了全國數百個城市。

如今，學科名師線上實時授課，“助教老師”線下課堂上答疑、輔導、鞏固練習等“雙師”模式迎來了新突破。日前，高思愛學習宣佈雙師產品升級。

高思教育CTO郭杏榮表示，藉助AI技術，愛學習從場景化教學、語音識別、課堂監控、AR美顏四個方面對雙師課堂進行了創新升級。

虛擬體驗教學實現教學場景化

在以往的教學體驗中，教學場景的邊界就是教室，而虛擬體驗教學則通過AI技術突破了這一壁壘。沉浸式的視聽體驗，不僅可以讓教師置身於任意教學場景中，還能合成多種教具與學生進行互動，提升學生的學習興趣。

語音答題優化課堂教學交互

按鍵答題器全新迭代，增加了語音採集功能和語音評測功能，讓學生在語音交互中感受到學習的樂趣，同時爲課堂教學情況的分析提供語音數據。

AI課堂監控實時反饋教學效果

基於“圖像識別”、“語音識別”、“語義識別”等技術手段，AI課堂監控能通過不同維度的數據檢測，生成教師和學生的教學及學習路徑，對課堂情況進行量化分析。學生回答問題時的語氣、表情甚至心理變化等都將成爲分析學生學習情況的數據素材，幫助老師真正做到因材施教。

AI課堂監控對教學效果的量化分析

AR美顏功能提升學生學習熱情

愛美之心人皆有之，當學生感到老師很美或者很有趣時，學習熱情也會隨之提升。因此，愛學習通過圖像處理功能對教師形象進行美化，提升學生對老師的喜愛度。未來可能還會推出變聲功能，讓老師的聲音更加迷人。

愛學習之所以選擇科技賦能教育，在於雙師課堂已經發展到了關鍵性的節點。2018年，雙師課堂在全國佈局預計達到5000多間，學生體量超20萬人，市場年收入預計可達12億元左右。

隨着競爭愈發激烈，雙師課堂也由名師導向轉入了內容爲王、以學生爲本的階段。傳統名師時代以老師單純依靠經驗教學的單向輸出式教育逐漸淡出，而以學生需求爲導向，具有互動性和趣味性的教學模式受到更多用戶的認可。藉助AI技術的賦能，雙師課堂將走向名師現場互動、大數據分析反饋的新模式。

事實上，在雙師課堂過去六年的發展過程中，先後經歷了網校到錄播再到直播三個階段。

網校型雙師的代表性機構是學而思網校、猿輔導等，採取了即雙師線上教學的形式；

錄播型雙師的代表機構有乂學、王后雄雲教室等，錄播教學可以保證做到無失誤，但學生的課堂體驗一般；

直播型雙師的代表即愛學習雙師，通過直播增強互動性和體驗感，但也增加了出狀況的風險。

目前來看，直播是相對先進的一種模式，但也對教育機構提出了挑戰，需要做好線上線下、主講端與輔導端的配合。爲此，愛學習通過AI技術實現雙師課堂的全面升級。

愛學習副總裁溫鑫

雖然愛學習將雙師課堂帶入了全新的AI階段，但其發展遠遠沒有結束。據稱，雙師課堂將會爲家長預留出位置，歡迎家長們走進教室。甚至，雙師課堂還可以與家庭直播課合作，形成雙師plus2+1，即在兩小時直播互動課的基礎上再增加1小時線上鞏固課等。

愛學習副總裁溫鑫預測，在未來5年內，雙師課堂將覆蓋全國所有一至六線城市，課堂布局將達50萬間，學員數量可達3000萬人左右，行業市場年收入將超過2000億元。未來OMO將形成市場主流，終局雙師課堂將佔據教育行業總量40%左右。

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