導語：

孩子在上了初高中之後，由於學業緊張壓力大，很多家長會考慮讓孩子住校，減少平時上下學路上的時間，讓孩子有更多的精力投入到學習。很多住宿學校一般是封閉式的，可以將孩子集中管理，也可以方便一些家遠的孩子住行，家長也會更放心。

有的家長擔心孩子在學校住不習慣，而且家距離學校不遠，所以辦了通讀證，孩子晚上可以回家。而關於孩子到底是住校好還是回家好，這個問題網友們也是辯論已久，公說公有理，婆說婆有理，反正是誰都不讓誰。

王女士家的孩子樂樂，如今剛升入高二，雖然學校距離家庭比較近，但是王女士還是堅持給孩子辦了住校證明，只有週末才能夠回家。

其實高一的時候，王女士就想讓孩子住校，可是孩子卻堅決不願意，現在到了高二，王女士認爲，是時候要鍛鍊一下自己的孩子了。現在住校，不僅可以提高孩子的獨立能力，而且日後等孩子升入大學，也可以更好地適應住校環境。想法是美好的，可是事實卻很殘酷。

本來樂樂的成績還算不錯，可是自從升了高二，在學校住宿之後，成績可謂是一落千丈。這可讓王女士十分不解，爲什麼孩子的成績會變化如此之大，難道是因爲在學校住宿的原因？多方打聽之下，才瞭解到真正的原因。

以前孩子在家的時候，還都會自覺的在自己的臥室裏學習，有爸媽監督着，孩子的功課也很認真。可是現在，孩子住了校之後，就像是一匹脫繮的野馬，晚上沒人管沒人問，每天都玩手機到半夜，成績不下降纔怪了。

王女士這才知道自己家孩子不適合住校，自控能力不強，不是一兩天就能養成的，於是又不讓孩子住校了，自己每天監督孩子學習。

看到王女士家的孩子，有的家長才會明白，並不是所有高中的孩子都要住校才能抓緊時間集中精力學習的。雖然住校有住校的好處，但是它的壞處也是不能忽略的。

而且高中特級班主任更是直言：能不住就不住，否則喫虧的還是孩子，而且原因也很簡單。

1.一些孩子自律性差，可能會沒人監督

對於一些自律性比較差的孩子而言，其實是不適合住校的。在家裏的時候，還有父母監督，哪怕是父母的文化水平不高，根本就輔導不了孩子的功課，但是在父母的監督之下，孩子在爸媽的眼皮底下，也還是會乖乖的趴在桌子上做功課，哪怕是寫作業效率低，也會認真的學習。

但一旦脫離了父母的眼睛，孩子們很有可能會放縱，作業今天拖明天，明天拖後天，自律性本來就不高的他們，無人監督，成績自然下降。

2.處理宿舍關係，可能會影響學習

再者說，孩子住校之後，肯定要處理與舍友的關係。學生時代孩子的思想雖然很單純，但是友誼的關係卻很複雜，尤其是舍友關係，六個人甚至會建十個羣，有的互相拉幫結派，有的和別人比心眼，着實可怕。

這時候孩子的心不僅要用在學習上，還要用在社交上，而精力就會大大分散，學習的時候容易走神，是很有可能會影響到學習，浪費心神。

3.漸漸脫離家庭，與父母漸行漸遠

都說孩子留給父母的只是背影，那麼孩子們與父母開始遠離的，最大轉折點就是“住校的開始”。

一旦孩子開始住校，就意味着孩子漸漸的在脫離這個家庭，與父母的距離也是越來越遠，與父母的溝通也會漸漸減少，可能會讓孩子和父母之間的距離越來越大，父母會感覺到自己無法掌控孩子了，十分傷感。

4.學習氛圍較差，很難專注去學習

除此之外，如果學校宿舍裏面的學習氛圍不是很好，很可能影響學習環境。一般宿舍不是按照學習成績來排的，而是隨機的，既有學霸也有學渣。

一旦被人帶動，放縱的讓自己玩樂，而孩子又缺乏掌控時間的能力和放縱自己的度，很有可能會喪失心智，影響孩子的成績，分散孩子的精力。

以上四點，便是孩子住校的一些劣勢，你還會堅持讓你家的孩子住校嗎？其實無論是住校還是不住校，一個孩子學習的好與壞，關鍵還是要看這個孩子，以及這個孩子的自律能力如何。並不是住校了孩子的成績就會好，家長在孩子的學生時代，切不可完全放手孩子，還是要多監督一下孩子，和孩子多溝通。

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