濱州日報/濱州網訊12月1日，中國教育學會第31次學術年會在貴陽隆重召開。教育部黨組成員、副部長朱之文出席開幕式並講話。來自教育部、聯合國教科文組織亞太局、中國聯合國教科文組織全國委員會、中國教育學會、貴州省政府、貴州省教育廳、貴陽市教育局的相關領導，以及來自全國各地的學者、校長、教師、教育行政管理人員近2000人蔘加會議。

12月1日上午舉行年會開幕式以及2018年亞太地區教育創新獎頒獎儀式,下午舉行了11場分論壇；12月2日上午舉行了12場平行微論壇。博興縣第一小學應邀參加了中國教育教育學會家庭教育專業委員會組織的“家校社合作模式的新探索”分論壇。來自全國各地的近200餘名家庭教育專家共聚一堂，共同探討了家校社合作新模式。會上，中國青少年研究中心副研究員洪明老師以“目標一致”爲原則，提出了家校間“合作合育”的概念。來自中國青少年研究中心家庭教育首席專家、研究員、中國教育學會家庭教育專業委員會常務副理事長孫雲曉也就家校社合作提出了自己的見解。

博興縣第一小學校長初學良作了“新時代家校共育3.0模式的探索與實踐”報告，得到了與會專家的高度評價：既有理論高度，也有鮮活的事例，引發與會代表的共鳴。在現場互動環節，初學良就如何發揮學校在家庭教育中的主導作用提出了自己的觀點。

12月2日，博興縣第一小學參與主題爲“共建•共育•同成長——互聯網背景下家校共育課程建設實踐”的微論壇。就博興縣第一小學家校共育課程建設進行了系統闡述。教育部關工委常務副主任、教育部國家督學、中國家庭教育學會副會長、原教育部基礎教育司副司長、《人民教育》雜誌總編傅國亮和中國青少年研究中心家庭教育首席專家、研究員、中國教育學會家庭教育專業委員會常務副理事長孫雲曉對發言進行了點評，給予高度評價。