妈咪读呀

孩子长到4岁半，有一个心病困扰我很久：那就是吐字发音。而小小费的老大难问题就是g音，他总是把它发成“e”。比如“大狗狗”他会读成“大偶偶”。我们曾多次纠正他，可惜收效甚微。导致小小费发音持续没有改善的几个原因，我总结了可能有以下原因：

一是家里老人说方言，平时也说普通话，但是不标准，大多时候也说方言。因此可能是在孩子成长的过程中，稍微受到了环境影响。

二是把错误发音当可爱。当他一开始发音不标准的时候，我们不仅没有第一时间纠正，甚至觉得很可爱。有一次孩子说一句话“狗狗爱吃藕”，他全部读成“藕藕爱吃藕”。姥姥笑得前仰后倒，还鼓励他“再说一遍”。在这样的“鼓励”中，孩子大概觉得g发不出来是一件很有趣甚至能让大人感到开心的事情。

由于懒惰，我和孩子爸爸偶尔纠正一下他，工作忙起来就没把这件事当做要紧的事情。不过事情渐渐不太对劲。最近学了半年的英语，每次遇到英语里的g，孩子就发不出来，三角形triangle，后面两个音节他只能发出“安额”，舌根音g始终不标准。导致老师半年来每次遇到g的单词都和他较劲半天。

发音不标准不管行不行？肯定不行。

姥爷痛心疾首：“这是一个很大的缺陷，要赶紧纠正啊！”

虽然事不至于如此严重，但像以前那样视若罔闻肯定不行了。

查了一下资料，发现再不管就来不及了。

孩子语言的发展会经历3个阶段：

第一阶段：言语阶段，孩子出生后第1年属于言语期。

第二阶段：言语发生阶段，1-3岁均是。这个阶段特点是孩子的语言词汇大幅增加，很愿意表达、说话积极性超强。

第三阶段：3-6岁是能够全部掌握母语语音的年龄。

那么大多数幼儿发音不全会集中在这个阶段，而且随着年龄增大，发音不准的比例会降低。有统计数据表明，3-4岁发音不准的幼儿占总调查人数的19.82％，4-5岁占到14.37％，5-6岁占到总人数的8.56％。

也就是说，基本上到了6岁，孩子的发音就定型了。因此无论母语还是第二外语，很多人都选择在4岁多的时候开始系统学，能够让孩子说一口流利地到的语言。

那么，怎么纠正呢？

当孩子发音不正确的时候，遇到他说错的音，最好的纠正方法是“重铸”—— recast，而不是“纠正”——correct。

重铸，即不要马上当面否定孩子“你这个不对”，否则会打击孩子的语言积极性。举一个重铸的例子：

孩子：“好大一只偶熊！”

妈妈：“你的意思是，好大一只狗熊？是狗熊的狗吗？”事实证明，不断用重铸的方法，效果更好。

有一次小小费的g音实在太纠结，发不出来，我就利用录音机，把标准的读法重复地播给他听。收音机里读一遍“g”，再让孩子跟着读一句“g”，这样语音会慢慢纠正。

有的家长会说，我们家孩子不会老老实实坐那里听，我觉得这个好解决。每个孩子都挺争强好胜的，不妨对孩子说“我们来进行比赛”，说同样一句话，彼此挑出对方语言里的毛病。比赛当然只是一个方法，家长可以提前挑有g音的句子，先听标准读法，再让孩子读。通过对比、就能让孩子发现差距，孩子的拼音便会有积极进展。

很多家庭都会安穿衣镜，可以充分把大镜子利用起来。以前我自己学英语的时候，就对照着镜子看口型的位置是否准确。那么在纠正发音的时候，也可以让孩子站在大镜子前面，看自己发各种音的嘴型、舌头的位置是否准确，从而慢慢纠正自己错误的发音。

事实上，孩子发音不准确确实对成长非常不利。不仅会影响到社交场合的信息传递，最关键的问题是，发音不准、说话不清晰影响表达，容易被其他人嘲笑，挫伤自尊心，让孩子胆怯、自卑，不敢在公共场合发言，最终导致性格孤僻。因此，尽早关注这个话题，尽早纠正为好。通过上述的方法，小小费的g音也在努力地改进了。