入园一两个星期后，有些家长以为孩子已经很适应了上幼儿园

千万别被这些表象骗了！比起入园哭闹的孩子，很多一开始乖乖上学的孩子，在这个星期会开始突然不想来幼儿园，会让您措手不及！

这时候家长就开始慌乱而担心，脑补一出出幼儿园版的宫斗剧：

第一周不是不哭不闹挺好的吗？怎么突然就不愿意去了？一定是受欺负了！

是被其他小朋友排斥了？

是不是他们抢你玩具？

老师也不管管吗？

难道老师帮着他们欺负你！？

各种脑补后，家长就采取各种方法拯救孩子：

有的家长到幼儿园当面质问老师；有的不能来幼儿园就在微信QQ群里各种@老师各种提问；有的家长直接到幼儿园园长办公室质问园长；甚至会偏激误会小朋友间的打闹，跟其他小朋友家长产生矛盾。

这几种情况我们都见过太多太多了，爱子心切，关心则乱，这些都可以理解，但是这样真的能解决问题吗？

这时候最考验的是家长的沟通能力。孩子在幼儿园的绝大多数问题，都可以通过沟通解决。

两个要点，家长一定要注意：

第一，家长要关注孩子的性格，根据孩子的性格调整家长自己的语言。

一般出现这种急转弯情况的孩子，都是内向、敏感、对环境适应慢的孩子，现在很多家长认为这种性格不好，会用管教强迫孩子外向开朗，这对孩子也是一种伤害。

在心理学上性格没有好坏之分，安静内向的孩子能够长时间做一件事，专注潜能非常棒；而敏感的孩子善于察觉他人情绪，情商是很强的；对环境适应慢也不全是缺点哦，这样的孩子通常很谨慎，他们善于观察环境，洞察力很好。

当孩子突然不去幼儿园时，说明孩子对老师和幼儿园已经产生焦虑和不安全感。家长千万注意，别被问题弄得抓狂焦虑，有些不经意的提问，会伤害孩子。比如

老师是不是欺负你？

别的小朋友是不是不跟你玩？

他们是不是不喜欢你？

这样负向的提问，会让孩子确认自己就是不受欢迎的孩子，就是不勇敢，对上幼儿园更害怕。

想让孩子乖乖去幼儿园，千万不要说负面的话，强化孩子的不安。

第二，家长要用恰当方式跟老师沟通，摸清孩子的在园情况，让老师真正了解孩子。

首先，家长要了解三张表：孩子的作息时间表、幼儿园的食谱、本班的班级通知。这样家长就能快速了解孩子一天的生活和学习情况。

第二，就是相互谅解，请各位家长想想啊，老师一个人面对那么多孩子的家庭，能分给每位家长的精力特别有限，她希望与家长的沟通是简单直接，能解决孩子问题，而不是重复拖沓和发泄情绪。

第三，是沟通时间。家长一定要利用早晚接送的黄金时间，用三言两语和老师快速沟通。在家长想沟通的时候，可以当天早一点送孩子，或者晚一点接孩子，利用几句话和老师沟通孩子当天的在园生活情况，如果孩子有学习问题想跟老师请教，可以跟老师单独约时间，或者中午给老师发短信，那个时候老师有时间看，平时一般是不让带手机的。

第四，沟通一定要有重点。不要问老师：“我们家孩子今天在幼儿园表现怎么样？”，应该这么问：“老师，孩子今天上语言课时有没有回答问题？有没有和小朋友互动？”等等类似问题，还可以跟老师说：“老师，孩子有时候情绪比较急躁，让他看看书情绪就比较容易安定下来。”用简短的话语，向老师反应孩子在家的情况。

育儿先育己，沟通的目的一定要牢记，咱们都是为了孩子好，初心不改，沟通就不难。

你会怎么跟老师沟通？沟通效果如何？欢迎大家留言分享

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