家长冲出教育重围

帮忙是小爱，不帮才是大爱！

实践能力是需要从小去培养的，这种实践能力对于孩子未来的学习生活都是有着至关重要的作用的。

随着时代的不断发展，大部分的家庭结构都是独生子女，所以家长对于这唯一的孩子也就会付出更多的关爱和照顾。

也因为如此，父母认为孩子年纪还小，不需要强迫他们去做突破，习惯在孩子遇到困难与挫折的时候提供帮忙。

其实，溺爱不是爱是伤害，帮忙是小爱不是大爱。家长这样的做法是在磨灭孩子培养实践能力的机会。

01

不仁才是大仁，舍小爱成就大爱

中国文化博大精深，老子的道德经中有一句：「天地不仁，以万物为刍狗，圣人不仁，以百姓为刍狗。」

这句话的意思是，天地没有仁爱，对待万事万物就像对待刍狗一样，任凭万事万物自生自灭。圣人没有仁爱，对待百姓就像对待刍狗一样，任凭百姓自作自息。

但是，我却觉得，这种无为自然的状态，是天地和圣人最有爱的呈现。

正是因为天地不给予万物小爱，不偏袒任何一类动物或者植物，万事万物才能在自然法则中生发自我强大的能力。

正是因为圣人不给予百姓小爱，人类才能在浩瀚宇宙中生存下来并生生不息。

也许老虎狮子之类的动物个体强壮，捕捉能力强，但是人类的思维活跃，会使用工具。万事万物，都是在自然规则下运行。

但是，如果天地偏爱人类，当真正的灾难来临，人类反而没有保护自己的能力。真正的圣人也不会偏袒某一部分的人，不扶持不干扰，在自然的状态中成就人类自我的强大。

老子用这样的比喻告诉人们：不仁才是大仁，舍小爱成就大爱，这样的仁爱，才是真正的大仁大爱。

02

溺爱不是爱，是伤害

从教育上来说，父母放弃帮忙的那一刻，恰恰是孩子强大的开始。

前段时间，看到一起内蒙古的命案：一位老妇人在家中被杀害，经过警方调查，所有犯罪嫌疑人的线索都指向老妇人的养子朱某。

养子朱某杀害了自己的养母，很多人表示困惑：是养母对养子不好吗？经过调查，事实恰恰相反。

老妇人原本有一个女儿，女儿很懂事，但是由于自己一直没有儿子，感到遗憾，就领养了朱某。

老妇人对朱某的宠爱甚至超过自己的亲生女儿，捧在手里怕摔了含在嘴里怕化了。凡是朱某想要的东西，老妇人都会想方设法满足他的需求。

久而久之，朱某养成了一个不好的习惯，但凡是自己的愿望没有实现，就会哭闹撒泼，甚至动手打养母。

而养母不但没有意识到朱某的问题，反而是一味的包容。养母舍不得儿子吃苦受累，甚至帮朱某写作业。

溺爱的结果自然是朱某成绩不好没能考上大学，只能待业在家。养母仍然舍不得指责朱某，但是时间长了，养母难免唠叨了一点，养母的唠叨让朱某感到烦躁，离家外出找工作。

在溺爱环境中长大的朱某，为人处世都是以自我为中心，自私自利，自然没有什么朋友。在大城市里反复找工作，都没能找到一份稳定的工作。

朱某工作企业其中的一个老板说：这个孩子与别人不太一样，别人周末会出门游玩，而他因为没有朋友，只会躺在宿舍里睡觉。他也不太会考虑别人的感受，宿舍里满地都是垃圾。

最后，朱某没能在大城市待下去，把积蓄都花完后回家继续待业。养母每天乐于给儿子买菜做饭。而当时间长了，养母再次开始唠叨了。

朱某对养母的唠叨很是厌烦，有一天，养母的唠叨终于刺激到了朱某，朱某随手拿起一把手刺向了养母，一刀捅向胸口后又继续补了几刀。

在监狱中，警察问朱某：你为何要杀死自己的母亲呢，是你的母亲对你不够好吗？

朱某也无法说出个所以然，相反，养母对自己是无微不至的关心，是捧在手里的关爱。

是什么导致了这个悲剧的发生呢？其实，就是溺爱，老妇人的溺爱，让养子走上歧途，毁了自己，也毁了一个家庭。

父母的溺爱，父母的帮忙，让孩子的责任心在日复一日的理所当然中丧失。

学习、做作业，都是孩子自己的事情，是孩子自己的责任，但是养母包揽所有，剥夺了儿子承担责任的机会，剥夺了儿子锻炼抗压能力的机会。

长期待业在家，对工作满心的无所谓，养母不但没有指出问题，反而是过度包容，朱某的担当与责任心更是一点点丧失，培养独立能力的机会也在养母的包揽中被剥夺了。

老话说得好：慈母多败儿。父母们需要思考一个问题：我们是不是也在用相同的方式溺爱着孩子。

03

帮忙是小爱，不帮是大爱

当今社会，独生子女们都是在全家人的围绕和溺爱下长大。孩子闹情绪，家长默默承受，反而担心孩子伤心急于讨好孩子。孩子打架，父母反而是询问孩子是否需要帮助。

在父母的溺爱下，教育不真了。家长的溺爱，让孩子的抗压能力丧失，从小被家长包围着长大的孩子，养成以自我为中心的习惯，产生了自己是世界中心的虚幻思维。

但是等孩子长大，呈现在他眼前的是真实的世界，孩子不再是世界的中心，于是，各种问题接踵而至。

父之爱教育提倡真，真正爱理论提倡真实的教育环境。

在家里，父母会围绕着孩子转，接纳孩子的情绪，但是社会不会如此，社会是真实残酷的，不会单独为某一个人开一个顺畅的通道。

真实残酷的社会，会让人的失落和不满都呈现出来，甚至会对父母产生怨恨的感觉。

孩子的能力需要自己在真实的环境中去磨炼和培养，而父母帮助孩子处理问题，解决麻烦，其实是剥夺了孩子自我成长、自我发展潜能、自我锻炼的机会。

在力所能及的范围，让孩子自己去面对，让孩子自己去经历，让孩子自己去体验，让孩子去做他能做的。

只有自己经历和体验过的，才能真正成长自己，才能学会自己去处理问题，面对挫折，才能将体验和经历过的感受变成自己的知识，变成自己的能力。

溺爱不是爱，是伤害，帮忙是小爱，不是大爱。父母放手吧，还给孩子一片蓝天，让孩子自由地去翱翔。

父母好好学习，孩子天天向上。父之爱教育，让天下孩子像大山一样立起来。

我们一起努力！

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