訓練營現場

陳智強

作爲一檔以科學和腦力爲主題的綜藝節目，走到第6個年頭的《最強大腦》，從最初的“奇人+故事”到這兩年的“天才學霸”，吸引了很多年輕人和學生家長的關注。

不過，最近一段時間，《最強大腦》卻撕得一地雞毛。

這場以“黑幕說”爲核心的口水戰，甚至還把一些往期節目的大神級嘉賓牽扯了進來。

日前，本報記者採訪了《最強大腦》唯一一位蟬聯兩屆總冠軍“全能腦王”的天才男孩陳智強，面對爭議，他也表達了自己的看法，“很正常，科學背後總有一個僞科學在那裏，所以肯定會有瑕疵，有瑕疵就容易被放大。”

比起湊熱鬧炒作，陳智強更樂意把自己的獨特記憶術和高效學習方法，分享給同齡人和孩子們。

4月20日、21日，陳智強將和最強大腦智能王及腦力奧運形象大使謝超東，組成“腦力夢之隊”，在杭州浙江省科技館舉辦“最強腦商超級記憶法巡迴公開課”。

這場全免費的公開課，將讓家長們見證在“最強大腦”腦王們的專業訓練下，自己孩子的大腦潛力是如何被喚醒，並迸發出驚人能量的。

“最強大腦”們都去幹嘛了

養花草、教圍棋，繼續求學

在記憶方面具有超能力者，我們只有在影視作品裏才能見到，比如《海上鋼琴師》中看一遍琴譜就能彈的男主“TD”，再比如《雨人》中霍夫曼主演的過目不忘學者雷蒙……

直到《最強大腦》出現，我們才驚歎，原來，真的有這樣令人歎爲觀止的記憶大神。

隨着節目熱播，像王昱珩、鮑橒、王峯、陳智強等一批明星選手，也被大家熟知及追捧。

像“水哥”王昱珩，他在節目中“微觀辨水”的本領，讓很多人都覺得不可思議。目前王昱珩也活得很瀟灑，在家做做設計，養養花草。

如今正處於爭議的核心人物鮑橒，當年用4個小時，盲眼走出了有127個六邊形空間的《蜂巢迷宮》，最後強到無人迎戰只好退賽。現在的鮑雲，是香港的一位圍棋老師。

還有正在西交利物浦大學計算機專業就讀的陳智強，時至今日，都有網友把他稱爲《最強大腦》舞臺上“最令人不可思議的選手”。

年僅15歲的陳智強，第一次登上《最強大腦》時，還被嘉賓郭敬明質疑過。但隨着比賽深入，陳智強相繼以零失誤的成績，完成了“新春窗花”、“冰雪奇緣”等項目，完美證明了自己在觀察、記憶、辨識等方面的驚人能力，幾乎憑藉一己之力把腦王獎盃留在了中國。

奪冠那一刻，國際評審邁克爾盛讚：“這是我二十年來最棒的一個下午。非常高興在這裏誕生了一位傑出的勝出者。”

國際評審多拉則驚歎：“這足以證明，人腦比神經科學家所瞭解的要更好！”同年，陳智強還獲得了世界記憶大師的稱號。

他把自己的記憶術方式

形成了完整的課程體系

作爲一檔不打明星藝人牌的綜藝節目，《最強大腦》能做到第六年，自然有它的魔力。

坐在電視機前，觀衆對節目中擁有驚人腦力的選手，會產生一種天然的崇拜。同時，關注科學、開發腦力的主題，又符合當下的教育訴求。

微博上就曾有家長袒露心聲，“每次看節目都會走神，想‘臺上那個要是我孩子該多好’”。

一個健忘的人，即便擁有很強的學習能力，也是徒勞的。因爲他學習的速度，永遠跟不上遺忘的速度。

陳智強和記者說，他其實把自己獨特的記憶術方法，形成了更加完整、通俗易懂的課程體系，“我不是天才，最初也是基於興趣。如果有機會，我也想把它分享給更多有需要的人，幫助大家提高學習和工作的效率。”

真的可以像“腦王”一樣擁有這麼強的記憶力？機會來了。

4月20日、21日，由“全球腦王”陳智強、“亞洲記憶大師”總冠軍謝超東組成的腦力夢之隊，將來到杭州與大家面對面，爲廣大中小學生家庭現場傳授如何快速提高記憶的能力。

“最強大腦”團隊來杭

現場測試孩子的腦力

前面我們說了陳智強，有必要再介紹一下謝超東，同爲《最強大腦》選手的他，小時候很貪玩，學習成績一直沒上去。

一個偶然的機會，接觸到“腦力記憶法”，學了一個階段之後，就像開了掛，學習成績一路飆升，提前讀完所有的初高中課程，一舉考入當地最好的鄭州大學。

之後，在亞洲腦力錦標賽上，謝超東獲得亞洲記憶大師的稱號，並在世界腦力錦標賽上，成爲世界記憶大師。

目前，由謝超東、陳智強、周瑩（央視特聘腦培教練、腦力奧運之父“託尼伯贊”嫡傳弟子）組成的團隊，每年都在全國各地開展50多場記憶公開課，並在寒暑假開辦記憶訓練營，已有1000多名學生接受記憶訓練。

短短三年，記憶訓練營培養出了26位世界記憶大師，成爲世界範圍內培養記憶高手最多的隊伍，“我們中國人的記憶一點不差，只要你努力肯學。”

三位老師都有一個共同的目標：去幫助更多孩子高效學習，提高成績，成就夢想。

此次公開課爲公益性質，完全免費。

在兩天的現場，“最強大腦”們將對孩子進行測試，測試你的孩子左腦發達還是右腦發達，更加擅長哪一領域；記憶法現場學習，一分鐘記熟中國十大名著，還可倒背如流；背單詞技巧解密，英語單詞過目不忘，讓孩子快樂地記英語單詞；學會各學科記憶法，無論是語文的記字、記詞、記古詩、記成語，還是英語記單詞、記語法、記習慣用語，還是歷史的記人名、記地名、記歷史事件，或是政治記各種主義、思想、理論……在科學的方法訓練下，讓孩子認清自己，掌握技巧，擁有強記憶力。