记得我们小时候，父母经常挂在嘴边的就是你看谁谁家的孩子怎么样怎么样，这种家长嘴里的别人家的孩子，或多或少都给我们的童年留下了阴影。其实家长并不是通过夸奖别人家的孩子来打击自己孩子，而只是给孩子一个积极向上的参照系，可是在那个年纪，我们是体会不到这个含义。

如今很多的教育专家，都严正批判这种“别人家孩子是个宝，自家孩子狗尾巴草”的不正当观念，教育我们说，这样做不仅难以起到一种激励的作用，还会损伤孩子的自尊心、上进心，甚至影响孩子对父母的信任度，导致孩子对父母冷漠化。

一时间，我真的被吓坏了。于是有那么一段时间，当我偶然要有哪怕是本着激励孩子为出发点的言辞要出口时，只要涉及别人家孩子，都会立刻憋回去。即使只是心里闪过一丝那样的念头，都害怕自己一下子没控制住真的说了，伤害孩子也伤害自己，心里满满的愧疚和负罪感。

可是渐渐的我发现，我们是不是有点矫枉过正了？

不得不承认，“别人家的孩子”，在我儿子成长过程当中，数次起过作用。

比如写作业，儿子总是想着急急忙忙写完去玩儿，字写得难看又不愿意重写，提醒几次不见成效，我就会跟他讲，你看你好朋友某某，写字特别认真，咱们之前不是一起看过人家的作业本吗？如果让他看到你的作业本你会不会觉得不好意思呢？各方面能力相差不大的，做朋友才能更长久。特别勤奋和特别懒的人不容易做朋友，特别上进和凡事凑合的人也不容易做朋友。所以呢，如果你特别喜欢你的好朋友。彼此就不要落下太远。而且你做得好的地方，他也觉得你特别棒，还跟你学习呢，你还记得吗？

孩子心情大好的接受了我的建议，一笔一划开始认真写作业。他说，好朋友还跟我学习呢，我也要跟他学习，不能落下。

这样看来，我们应该保护孩子的竞争心态和作为社会人的属性。竞争本性，人人生而有之，再不争的人也会有。那是一种上进的本能，也是促人前进的基础力量。只不过，有些孩子的竞争心并未得到激发，或者是表现不明显。

人在这个世界上，不是一个孤立的绝缘体，只要有人群存在，就会需要一个参照系。这种参照并不来源于别人的强迫，而是一个本能的需要，我们不能忽视“别人家的孩子”的存在，我越来越觉得，“别人家的孩子”并不是一种奇特的生物，关键看你的出发点和语言表达方式。我们要用平淡的口吻告诉孩子，“别人家的孩子”这件事做得很好，你可以试着借鉴下，同时也让孩子知道，你有做得比他棒的事情。如此，该孩子一种非常正面的形象和情绪，而我们自己，也可以保持一个良好的心态。

此时，“别人家的孩子”带给自家孩子的就是非常积极友好的正能量，我们给予孩子的，也是非常中肯和客观的赞美与认可。这种激励方法，可以让孩子更好的面对学习这件事，并且收获一个更好的自己。