宠爱与溺爱的界限在哪里？30个实例告诉你

原标题:宠爱与溺爱的界限在哪里？30个实例告诉你

什么时候能宠孩子，什么时候不能宠？哪些行为对孩子来说是宠爱，哪些行为又是溺爱？相信不少家长都会有这样的疑惑。日本著名育儿专家东千裕用30个实例告诉你，如何正确宠爱孩子成长。也希望患有“狂躁症”的爸爸妈妈，能真正静下心来，听孩子说话，陪孩子成长。

力所能及的事情却让妈妈做

上幼儿园的儿子，总是在早晨越忙碌的时候对我撒娇说：“妈妈来帮我穿衣服！”他自己明明可以做得到……

解答：这时候建议妈妈对他说：“因为你是妈妈的宝贝，所以妈妈来帮你做！”需要提醒的是，如果一边帮他穿衣服，一边嘴里唠唠叨叨，没完没了则会造成相反的效果。孩子的首要目的就是“求宠爱”，如果一边生着气一边给他穿衣服，他就没有“被宠爱”的感觉。既然目的没有达到，那他下次就会换种方式在别的事情上面撒娇。建议先试两个星期，只要孩子“想被宠爱”的心情得到了尊重，想必往后缠着你要求穿衣服的情况会慢慢减少。

总想要零食却不知满足

本来和孩子约定每天只吃一个冰激凌，可她走到哪儿都要我买。跟她商量可不可以不买？她就说冰激凌是每天都要吃的东西，非要买……

解答：如果全面“封杀”这些零食的话，对孩子来说未免太可怜。建议给孩子买很多小份的家庭装。即便是分量变少了，只要孩子吃到了不同的口味，她也会觉得自己已经吃了不少。这种方法也适用于冰激凌以外的零食。如果家长认为孩子爱吃什么就给他什么是一种溺爱，从而禁止他吃零食的话，反而会招致孩子的逆反心理。

孩子总要抱抱

一到傍晚，孩子就要抱抱。但在幼儿园的时候，和其他小朋友相处得都很愉快……

解答：孩子在幼儿园玩了一天已经很疲倦了。特别是到了傍晚，累了、瞌睡、肚子饿会一起袭来。因此，如果孩子主动要求抱抱，家长最好不要拒绝，尽可能满足他的要求。这些撒娇行为并不意味着孩子“退化”，而是家长的行为符合了孩子的心意，他正在享受着这份“宠爱”。所以这样的宠爱是很有必要的。可能在这段时间内会让你觉得很棘手，不过孩子要是得到了充分的宠爱，他就会渐渐变得成熟稳重。

吃饭的时候故意磨蹭

孩子吃饭花的时间特别长，平均一顿饭得吃上一个钟头。因为孩子吃饭特别挑剔，家长费尽心思准备了饭菜，可是孩子吃得也不香。特别是第二个孩子出生后，老大吃饭就更磨蹭了……

解答：这么看来，吃饭拖延时间，其实就是撒娇的一种表现方式。如果大孩子要去幼儿园，而小孩子还需要一天到晚地黏在妈妈身边，那么在与妈妈接触的时间长短上，小孩子有绝对的优势。在孩子看来，本来与妈妈相处的时间就变短了，出于“想对妈妈撒娇”、“再多宠爱我一点”的心理，她就会在吃饭上花费更多的时间。在这种情况下，就该好好利用吃饭的时间对孩子进行“正向的接触”，大孩子的心里踏实了，磨磨蹭蹭的情况就会有所减少。

让我给他收拾玩具

自己只管玩儿，玩耍过后剩的一地玩具却让我收拾……

解答：孩子只会活在“当下”，他们还没有预见未来的能力。所以一开始玩耍的时候就会把玩具散落一地，根本不考虑后果。这种情况下，如果只是嘴上说说“妈妈很忙你自己去收拾吧”自然不管用。这时候，妈妈需要和孩子一起动手整理。在收拾的过程中，要不时地鼓励她：“做得真棒！”“谢谢哦！”最后要向孩子传达这样的观念——屋里编的整洁了，心情真好。收拾完房间好开心。反复这样几次之后，孩子内心就会有这样的概念，整理东西的水平也逐渐提高。

越是忙的时候，越让我陪他上厕所

一到傍晚我最忙的时候，大儿子就对我说：“妈妈，陪我上厕所。”可是他在幼儿园就能自己去……

解答：其实这是孩子想跟妈妈撒娇，想让妈妈多照顾他。一般孩子都会觉得要是得不到妈妈的爱，自己就活不下去。打个比方，妈妈就像氧气一样重要，在妈妈最忙的这段时间，孩子与妈妈之间的交流就变少了，也就是说快“缺氧”了。所以，就算有可能惹妈妈生气，他还是要过去找妈妈。

孩子说他最讨厌妈妈

孩子总是很随意就说出“我最讨厌妈妈！”我很严肃批评他“怎么能这样跟大人说话！快点道歉！”但不管说多少次都没有用……

解答：其实孩子并不是真的打心眼里讨厌妈妈。孩子的词汇量有限，在他着急的时候，就会直接从自己的词汇库里面选择最有杀伤性的语句。虽然表达方式欠妥当，他只是想表达自己对妈妈有不满而已。在这种情况下，千万不要严厉地斥责他，而是要用鼓励的话让他去做你想让他做的事情。

认为什么都是妈妈的错

给3岁女儿梳头发，她对皮筋颜色不满意，说“妈妈梳的头发不好看、都怪妈妈把我打扮得这么奇怪”……

解答：这个年龄段的孩子，虽然活动范围扩大了，但相应的语言表达还不成熟，词汇量有限，不足以完美地表达自己的情感。一旦遇到不如意的事，就只会说“都怪妈妈”、“妈妈不好”、“都是妈妈的错”，用她仅有的词汇拼命地表达不满。因此，在可能引发孩子不满之前，可以先征求好孩子的意见，或者用平静地语调告诉她现在只能做到的事情。

无法制止孩子说脏话

儿子玩耍之后没有收拾自己的玩具，我一提醒他，他就说“白痴！”“才不管！”他才刚刚开始上幼儿园……

解答：孩子在幼儿园既能学到好东西，也会染上坏毛病。只不过好的行为很难被人察觉，而坏表现就非常扎眼。当他说脏话的时候，先不要阻止。孩子有时候说脏话并不是因为有坏念头，仅仅只是觉得好玩而已。因此，家长有必要每次纠正他的错误用语，教给他正确的表达方式。

哥哥总是和弟弟吵架

老大总是随便拿走老二的玩具，还坚称：“我跟他说借了。”而老二并没有同意。很明显是老大的错……

解答：兄弟之间争吵的根本原因就是在争夺妈妈的爱。所以在兄弟之间发生争吵后，妈妈不应该上来就做判断对错的法官，而是要对哭泣的一方进行安抚。等争吵告一段落之后，再对另一个孩子说：“你刚才那么生气，是为了什么呀？”让他把自己的理由讲给你听。

跟孩子说话他却不理我

跟孩子说话的时候他老是不理我。特别是当他看电视入了迷。虽然也总是教育他至少也要答应一声，但还是没什么变化……

解答：有些孩子一遇上自己喜欢的事情就特别专注。当孩子把注意力集中到某一件事情上时，其他的信息就很难干扰到他。这时，如果要跟他说话，建议站到他身边半径一米以内的地方，还要有意识地站在他的面前讲话。如果要交流，不妨拍拍他的肩膀，或者直呼他的名字，同时也要表扬他“注意力很集中”。

一到睡觉就任性

因为玩玩具拖延了看绘本的时间和睡觉时间，让他睡觉，可是他坚持要看绘本，不管怎么说，孩子都不买账，一直吵个不停……

解答：这个时候其实孩子是没有恶意的，所以妈妈以“撒娇”的名义斥责她的话，他就不明白自己错在哪里。所以当妈妈说“今天没有时间读绘本了”，他才会突然意识到这个现实，从而大吵大闹。这种情况下，你应该圆滑地处理：“真拿你没办法。那就只读一个故事好啦”如果孩子在睡前保持愉快的心情，那么第二天起床也会很顺利。就算稍微晚睡一会，比起让孩子有个好心情来说，也不算什么了。

这也想要那也想要

孩子物欲特别强，每次去购物，就要吵着吃汉堡、冰激凌。如果什么都听他的得花多少钱，再说也不能孩子说什么我就做什么……

解答：要改善这种状况，有四种方法：一是减少带他去买东西的次数；二是跟他说好只有生日和过节才可以买大件的礼物，培养他“等待”的能力；三是跟他说好进去不买东西或者买前说好金额；四是如果孩子物欲特别强的话，可能他真正需要的是妈妈的爱而不是实物，这时建议在孩子心情比较平静地时候去多和他交流。

孩子易怒易哭叫

孩子一遇上不如意的事情，很快就会生气或者哭泣。他才3岁就如此任性……

解答：孩子哭叫吵闹是因为他不知道该如何表达，所以就胡乱发泄出来。可以把这种行为理解成“求宠爱”。这个岁数的孩子，你让他去考虑别人的感受那是勉为其难。他们认为自己的想法和别人的想法是一样的。比如当他的好朋友拒绝和他一起看绘本的时候，有两种方法可以尝试引导：一是不能在孩子哭闹的时候做，要等他安静下来。二是引导孩子明白自己的想法和别人的并不完全一样。

请假不想去幼儿园

孩子总以肚子痛为借口不想去幼儿园，但是早饭吃得好，在幼儿园玩得也很高兴……

解答：这种情况八成是孩子希望能多分得一点妈妈的爱，想和妈妈一起待在家里。这只是对妈妈撒娇而已。

送到幼儿园，哭着不让妈妈走

每天早上送孩子去幼儿园，他总是哭着不让我走。他在幼儿园里和别的小朋友相处得很好，就是跟我分别的时候爱哭的毛病一直没改变……

解答：既然一直都没有改变，就该换一种方法了。首先在去幼儿园之前，尽可能多跟孩子接触。抱抱他，背背他，或者耐心听他说话。可不是光听听就完了，要学着揣测这些话背后的想法，还要用“然后呢”等语句鼓励他继续表达。另外，晚上要多和孩子亲近。如果晚上哭着睡着，第二天就会受到影响。

不会向老师和小朋友打招呼

孩子不会跟人打招呼，问她为什么不说话，回答是因为不好意思。我希望她能明白打招呼是人际关系中重要的表现之一……

解答：妈妈如果因为孩子不打招呼对她发怒，她就更不愿意张口了。不能勉强孩子非得跟别人打招呼。这种时候，应当暂时把这件事放在一边。比起提醒孩子，不如由吗，妈妈先开口跟孩子打招呼。无论孩子有没有回应，都不要作评论。如果孩子回应了你，你应该表示认可：“说得真好！”接下来，要把问候别人会让自己心情好的这种感受传达给孩子，教她明白打招呼会让人心情好这个道理，而不是打招呼是应该做的事。

不会对讨厌的事情说“不”

在幼儿园里被同班的小朋友抢走了自己的玩具，我家孩子也不敢说什么。虽然我经常告诫他：“如果别人对你做了讨厌的事情，一定要说不。”但无论说了多少次，也没有效果……

解答：大人尚且如此，更不用说生性善良的孩子了。如果孩子得到足够宠爱的话，他就能更直接地表达出自己的想法，能对别人说“NO”。家庭与幼儿园比起来，后者是一个更难拒绝别人的场所。所以我们需要在环境相对宽松的家庭里，让孩子多多练习说“不”。这样到了家庭以外的地方，他也能自然地表达出自己的想法。

交不到朋友

孩子在幼儿园里没有交到什么朋友，每次去接她，都是一个人在玩。回家以后，也从来没听她说过今天跟谁一起玩了这样的话。我也从来没有进入过幼儿园的妈妈圈，难道是因为我的原因，还是因为她是独生女……

解答：成为母亲之后，总是会在无意识中拿自己跟孩子比较。事实上，你的孩子只有3岁，完全没必要现在就开始如此焦虑。在孩子学会与其他小朋友相处之前，首先得能和妈妈一起快乐的玩耍。只有在自己最亲近的妈妈身上得到充分的游戏乐趣之后，她才会安心地进入下一个阶段，与同龄人交往。

不跟妈妈聊幼儿园的事情

孩子从幼儿园回来时，总说“没什么有意思的事情”。也从来不跟我说幼儿园里发生了什么，这让我觉得很不安……

解答：孩子只能记住最近2到3个小时内发生的事情。因此，即使上午玩得很开心，到了下午也会觉得好像什么事都没有发生过。如果他无话可说，可能只是觉得“没什么值得说的，跟平时一样”。当然问孩子幼儿园都发生了什么事是有必要的，不过你听到的未必就是正确的信息。如果确实感到不安，建议不要只跟孩子讨论幼儿园的事情，而是在平时就有意识地多听听他说话。

不想去兴趣班

孩子说不想去游泳班了。都上了一年了，刚给她换衣服，她就哭个不停。如果听她的不去了，算不算溺爱……

解答：算不上溺爱。孩子之所以不想去游泳班，主要有四个愿意：一是疲劳，这种情况下，孩子可能因为体力跟不上而不想去游泳，可以再观察一段时间；二是离开妈妈觉得孤独；三是与游泳班的老师和同学之间关系不亲近，这种情况下，再坚持带她去几次；四是这项运动并不适合这个孩子，这时候就不要在同一个项目上浪费精力了，应该考虑让她换一个项目。

过了约定的时限，还想玩游戏机

我家的游戏时间限制是30分钟。但孩子总是无视这个限制，一直在玩，导致做作业的时间越拖越晚……

解答：大人们总是认为“如果孩子不遵守时间，那就得把他的手机收起来”。但与其没收他的手机，不如让他从现在就开始学习该如何正确地使用手机。游戏本身是有趣的，但人不能为游戏所束缚。孩子通过不断积累玩游戏的经验，他总有一天会明白该如何正确对待它。

不做作业

我家孩子在做作业时总是不停抱怨“不想做这样的作业”、“为什么非做不可呢”之类的话，总是拖到很晚才开始写作业，在写的过程中也磨磨蹭蹭的……

解答：建议把作业从“必须完成的事情”转变为“努力去做的事情”。有的家长对孩子使用物质诱惑法——“写完作业就给你买玩具！”可能一时会有效果。在他写作业的过程中，要不时地去摸摸他的头，给他鼓励——“完成了一页呢，真棒！”除此之外，还要多向孩子传授经验：“怎么做才能把作业全部完成。”一旦孩子掌握了学习方法，即便妈妈不在身边指导，他也能独立完成，而且会逐渐完成得更加迅速。

写作业慢

本来跟孩子约好回家后先写作业再玩耍的，但最近她回家后也是一门心思玩游戏，根本没有要写作业的迹象。不管我问多少次“作业写完了没有”，她都没反应……

解答：小孩如果一回家就让她耗费精力写作业，很容易招致她的反感。有时候孩子作业写得慢，很可能就只是因为没有读懂作业的内容。特别是对于低年级的小孩而言。在这种情况下，再怎么冲孩子发火也无济于事，应该和她一起去解决问题。必要时建议在纸上给孩子画出图形或表格，用直观的方式帮助她理解。等她升上高年级，就可以让她自己独立完成了。在她做作业的时候及时给予鼓励——“做得不错呀！”多认可她的行为，会让孩子心情愉快，从而积极地完成作业。

孩子做作业注意力不集中

他最不喜欢生字练习，写的时候没有一点精神，总是拖拖拉拉的。平时我也经常批评他要集中注意力，但是没有任何作用。我还有一个5岁的小儿子，晚上我经常陪他一起看电视……

解答：写作业的时候外面有精彩的电视节目在刺激他，注意力很容易就被分散了，结果就不能专心做作业。在这种情况下，孩子并没有错。如果硬要冲他发脾气，也不会有什么变化。如果家里还有一个没上学的孩子，妈妈平时在他身上花的时间又相对比较多，所以这个时候应该多宠爱大儿子一些。比如，与他产生共鸣——“电视机的声音太大了吧”，对他的进度表示认可——“都写完一半啦”，等等。他一旦意识到写作业的时间就是得到妈妈爱护的时间，自然就会集中精力去完成作业。

孩子不认真审题

我家孩子做数学题时总是不认真审题。做得飞快却老是弄错加减法，也不是不会做，就是总马马虎虎导致丢分……

解答：其实这种事情在大人之间也很常见。新买回来的家用电器，有的人看完说明书后才启动机器，有的人直接就去找开关。学校生活是家庭生活的延长线。家长要在家庭中做好孩子的教育，等他到了学校之后自然会变得更顺利。第一步就是阅读练习，先把问题念给孩子听。然后，在读题的过程中，一遇到与计算有关的关键词，要耐心地向孩子说明“在题目之中，总是隐藏着解答的关键词”。

骗家长说去了补习班

我家孩子每个星期有两天需要在晚上5点钟的时候去补习班。但是最近他明明没去，却骗我说去了……

解答：其实孩子并非心怀恶意而说谎，他的初衷只是想保护自己，结果就说了假话。孩子一旦感觉到自己有遭到责备的“危险”，就会触发本能的动物反应——逃跑、藏起来、说谎，或者攻击父母。为了保护自己，他会用很多“招数”。面对如此不知所措、不会预见未来的孩子，至少要教他明白将来会发生些什么。

不做好上学前的准备

我家孩子总是在上学前的准备上磨磨蹭蹭，浪费时间。附近的孩子都会在固定的时间集合，然后一起去学校，而他最近总是最后一个才到……

解答：在出发前，要多问上几次，例如：“已经7点10分了，你准备好了吗？”“7点15了哦！”“都7点20了，还来得及吗？”以此来提醒孩子注意时间。如果带着怒气说这番话，很容易导致孩子产生逆反心理。所以要用温和的语气来问他。此外还需注意不要过于频繁地提醒，只要让孩子提起注意就好。

在家发泄对朋友的不满

同年级有一个孩子，毫无理由就把我家的孩子给打了。而我的孩子没有当场说：“住手！”反倒是回家之后一直抱怨个不停……

解答：如果妈妈的话太多，内向的孩子就会越来越没精神。妈妈过于注意表达自我的话，孩子就只能在一边听着，慢慢地就不再说出自己的想法。首先，妈妈要改变自己“倾听”的方式。当孩子在说话时，中途不要打断他，并对他的发言表示肯定。通过这种宠爱他的方式，孩子会变得更坚强。此外，喜欢随便打人的孩子，往往内心处于不稳定的状态，所以就爱欺负同学。妈妈可以委婉地告诉老师要多注意孩子们的状态，必要的时候要加以干涉。尽量不要直接与打人孩子的家长对话。

在学校开放日故意捣乱

在学校开放日那天，孩子一直在故意捣乱：做鬼脸，又蹦又跳……我也问过老师，老师说这孩子平时也不这样……

解答：老师提到这孩子平时不这样，也就是说，他只是想对来参观的妈妈们表示：“我在学校就是这么活跃哦。学习起来很轻松！在同学中间可是很有影响力的！快看我！赶紧看我！这种表现方式显而易见是错误的，但也是向妈妈撒娇的一种方式。大发雷霆，还是置之不理、任其发展？其实这两种方法都不对。随着时间的流逝，孩子会忘记你说过的话。因此，在下一个开放日到来之时，还要对孩子说一遍同样的话。这次认真地向他解释过后，下一次只要稍微提醒他就能想起来。

育儿并不是一蹴而就的事情。虽然挺令人丧气的，但其中还是有很多家长能起到作用的地方，明白了这点就会感到轻松一些。家长首先要做到的就是多陪孩子玩耍，不停地把自己的爱意传达给孩子。这样的话，孩子也会慢慢茁壮成长，变得更加积极向上。

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宠爱与溺爱的界限

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本书是针对“宠爱孩子”这一教育难题所写的家教育儿指导用书。孩子幼儿期是家庭教育最关键的时期，而在这一时期大多数家长却不知如何正确宠爱孩子。日本著名育儿专家东千裕，根据多年亲子教育实践，向家有0-6岁宝宝的新手家长们分析了什么时候宠爱与溺爱的区别，以及如果停止溺爱，如何正确地宠爱孩子。同时她通过本书指出：越是忙碌，就越应该好好宠爱孩子。

END

本期责编陈丽壮

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