根據最新研究，數百名“隱形”自閉症兒童或需要特殊照顧的兒童被排斥在學校之外，但這些數據在官方統計中沒有出現。

許多弱勢兒童無法上學，因爲學校表示他們無法滿足學校額外的需求。

在有些情況下，由於支助不足，學校或父母將兒童接受教育的機會剝奪了數月甚至數年。

調查結果載於一項對300多個有子女的家庭進行的調查，這些家庭被自閉症慈善機構As IAm排除在學校之外，該調查將於不久之後進行公開發表。

約有90%的受訪者表示，他們從未接觸過兒童福利機構。

As IAM創始人亞當.哈里斯說，這個問題是一個全國性的醜聞。“這些孩子是看不見的，沒有在統計數字中出現。它發生在我們的眼睛之下，國家正在假裝這一現象並未發生，”他說。

他呼籲教育部長Joe 就學校排斥問題徵求國家特殊教育委員會的緊急政策意見。

教育部表示，自2011年以來，已經在特殊教育領域投入了創紀錄的資金，而且學校的特殊班級數量從548個增加到1459個。

其官方建議是，儘管都柏林部分地區需求旺盛，但仍有足夠多的特殊類別人員來滿足國內現有的需求。

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