促进新教师快速成长，充分发挥学校骨干教师的辐射、引领、带头作用。成都市龙泉驿区西平小学根据学校实际在本学期逐步铺开“双星”计划，根据安排，第9周由骨干教师李兴蓉和一年级3班的孩子们开始课堂展示活动。

李兴蓉根据方案提出的整合要求，执教了《用大括号和？解决问题》，将学生近段时间学习上遇到的问题和最近学习的10以内的加减法进行了整合。李兴蓉以口算引入课堂，复习了10以内的加减法；以一张图片激趣引入新课，引导学生观察、思考、交流大括号的意义；结合图片给予完整的描述，实时总结求和的情况；以同桌交流的形式观察、思考并描述了使用减法的情况。充分根据儿童的特点，以一首儿歌总结的有关大括号和小问号的计算情况。

西平小学相关负责人介绍，老师们在课后就整合课进行了讨论交流，一致认为整合课不仅要整合知识，还要整合方法。此次整合课增进教师间的业务交流，加强了教师间的相互学习，提高了学校师资的整体水平和教学质量。（李小野 钟传亮）