稿件來源：清華大學

　　2018年，《足球運動與科學》榮獲教育部首批國家精品在線開放課程認定。課程通過網絡學堂，結合教師的講解、比賽視頻畫面分析及動畫等手段將足球運動的基本知識和所蘊含的科學理論詳盡的展示給同學們，幫助學生從全新的視角學習、理解、掌握足球運動的基本知識和科學規律，感受足球運動的獨特魅力，激發學生熱愛足球、參與足球運動的熱情，增強體質，陶冶情操，促進學生的身心和諧發展。

　　孫葆潔，清華大學體育部教授，男子足球隊教練，帶隊七次獲得北京高校男子足球比賽冠軍；全國首屆校園足球專家委員會委員兼祕書長。中國足球協會裁判委員會副主任，九次獲得中超聯賽最佳裁判金哨獎，亞洲足球聯賽裁判監督。

　　體育也有慕課看？足球也能在線學？面對好奇，清華大學體育部孫葆潔教授給出一記漂亮的射門。

　　蔣南翔校長“爲祖國健康工作五十年”的號召響徹清華，清華體育傳統傳承百年。在清華的綠茵場上，奔跑着這樣一羣人：他們平均年齡爲三四十歲，他們來自清華各個院系和部處的教師和職工，這正是清華大學教職工足球隊。球隊定期組織訓練，以球會友，在各高校教職工運動賽事上屢創佳績。

　　2013年，教職工球隊前往深圳參加比賽，期間受邀至中廣核集團學習交流，孫葆潔爲企業員工們講解足球知識與文化。隨後，球隊老師們一致建議應該把孫葆潔所講的內容“搬到網上”，製作一門足球慕課，以更廣泛地向大衆普及足球運動。 

　　回京之後，球隊老師們鬥志昂揚，立即向學校申請報名製作慕課。《足球運動與科學》是清華大學第一批申請慕課製作的“元老級”課程之一。孫葆潔認爲，清華大學走在高校足球教育的前列，作爲清華人，應該“發出清華人的聲音，貢獻清華的力量”。隨後，清華大學體育部足球發展中心（下稱“足球發展中心”）成立，中心成立的第一個重大項目，便是製作慕課《足球運動與科學》。

　　從此，足球發展中心的老師便與足球慕課結下不解之緣。

　　老師們來自各個院系，有着各自所擅長的專業領域，他們在慕課製作中發揮所長，一起組建了《足球運動與科學》的主創團隊。 

　　計算機系的老師們着力解決“學堂在線”慕課製作的網絡代碼等技術問題；物理系葛惟昆教授從流體力學等物理知識的角度分析足球運動中的科學原理；運動生理學博士賴柳明副教授從生理學角度剖析運動員比賽心理；而孫葆潔則根據多年從事足球教學與訓練的經驗，教授技術動作與戰術戰略規則等。 

　　孫葆潔反覆強調，這門課的誕生是團隊共同努力的結果。還有體育部主任劉波，工物系教師徐暘，計算機系教師許斌、丁力等教師都參與了課程策劃與製作，對課程建設給予大力支持。 

　　各個專業組成的主創團隊也影響着《足球運動與科學》的課程風格：多學科交叉，從體育學、物理學、心理學、社會學、經濟學等各學科角度呈現足球運動全貌；清華特色，利用清華大學學術資源優勢，從更高格局、更寬視野審視足球運動；足球情懷，從足球的技術動作上升到社會民族文化，充分體現着主創團隊希望發展校園足球事業的“足球情懷”。 

　　有趣的是，連拍攝團隊，都是靠踢球“找來的”。一次，中心副主任許斌向一同踢球多年的球友講述了足球發展中心正在籌備足球慕課的事，巧的是球友正是專業攝像，二人一拍即合，投入到拍攝之中。

　　這是一羣完完全全由“球迷”組成的製作團隊，他們帶着對足球運動最質樸的熱愛與對中國足球教育發展的美好願景，滿腔熱血地淬鍊着足球慕課，鍛造着校園足球事業的未來。

　　這門課的助教郭學良也是一位足球球迷。 

　　郭學良本科就讀於清華大學環境學院，2015年，高中起便喜愛觀看球賽，關注體育行業的他選擇進入體育部就讀研究生。 

　　在孫葆潔等清華體育人不懈探索下，清華大學在校園足球發展上的地位越來越重要。2016年以來，清華大學主辦“世界名校足球賽”，中國校園足球與牛津、劍橋等世界一流高校展開對話。2015年至2017年，清華大學與中國足協中國足球協會已成功舉辦三屆“中國足球論壇”，爲中國足球的改革發展諫言獻策，爲業界搭建了溝通和交流的平臺，受到了國際足聯的支持。 

　　足球也從學堂在線走進中國千千萬萬足球愛好者的心中。 

　　慕課上線兩年後，足球發展中心對慕課教學情況展開了一次系統調研，專門撰寫了一篇調研報告——《MOOC點亮高校中科學足球的教學》。報告顯示，“基於網絡平臺的新課程打破了原來校園的約束，使更多社會上的學習者也能夠參與到課程的學習中”。從學員地域分佈上看，課程的學習者覆蓋了我國全部34個省份；從年齡構成上看，新課程將學習者羣體從在校學生羣體拓展到社會各個領域，從讀小學的未成年人，到已工作的成年人；從在校大學生，到公司白領；從球迷，到專業足球教師。

　　在舉辦第一屆中國足球論壇期間，足球發展中心特地在《足球運動與科學》的課程討論區發佈邀請帖，邀請慕課的學員現場觀看第一屆中國足球論壇，並在活動現場爲學員預留了座位，爲線上學員提供了線下近距離接觸中國足壇前沿的寶貴機會，實現了線上教學與線下交流互動的統一。 

　　年逾五十的工程師鄭凱，現任意大利閥門股份公司中國銷售總監，也是《足球運動與科學》的學員之一。他說，孫葆潔的足球慕課使“踢了三十多年野球”的他終於得到了“正規的科班學習”。“孫老師這個學堂在線的慕課課程非常好，有機會讓我這個自稱假球迷但真正喜歡足球的人有所提高。”

　　慕課的最後，巧妙設置了一顆“片尾彩蛋”——課程花絮，主講教師、主創人員與熱心學員走到鏡頭前，分享拍攝、錄製與學習的心得體會。從“彩蛋”就可以看出，《足球運動與科學》是一門有趣的課，也是一門有愛的課，它聚 集着愛足球的人，也彙集着足球球迷的愛。 

　　“寓教育於足球，以教育興足球。” 

　　採訪結束，孫葆潔走上西操，夕陽下的綠茵場正是孩子們的歡樂場，孩子們的球飛到他的腳下，孫葆潔穩穩停住，小跑、抬腳、射門。