摘要：而文化程度不高的父母，有自己的一套教學輔導方法：放下姿態問孩子問題，和孩子一起探究一起成長，讓孩子不斷重複學過的知識。被動的聽課等同於被灌輸超量的知識，沒有時間消化便開始下一次的學習和考試檢驗，學習吸收率低於30%，而通過討論和演練等多人互動則會達到50%以上。

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一個人先天資歷的高低並不能決定孩子的未來，而一個家庭後天的培養則會改變孩子的一生。

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前兩天刷到這樣一條朋友圈：

看到這位媽媽的“泣血控訴”真是讓人哭笑不得，基因遺傳這個事情，看來有時候也看上帝造人的時候的心情啊。

但是鹿媽卻由此想到這麼一個故事：

有位沒有上過學的民工父親培養出了一個清華的兒子一個北大的女兒，很多人都向他取經教育方法。

這位農民父親的回答出人意料，“我這人沒什麼文化，其實也沒啥絕招──我只不過是讓孩子教我罷了！”

他每天等孩子放學回家後，就讓孩子把學校老師講的內容給自己講一遍；

孩子做作業，他就在旁邊讀讀孩子的課本，弄不懂的地方就問孩子，如果孩子也弄不懂，就讓孩子第二天去問老師。

這樣一來，孩子既當學生又當“先生”，學習的勁頭就甭提多大了！就這樣孩子的學習成績從小學到高中一路攀升，直到考上重點大學……

都說“龍生龍鳳生鳳，老鼠兒子會打洞”，基因的遺傳力量不容小視，但也不是絕對的，我們也不要忽略了還有一句話是“兵生兵，將生將，做買賣的孩子會算賬。”

一個人先天資歷的高低並不能決定孩子的未來，而一個家庭後天的培養則會改變孩子的一生，這是經過千錘百煉後得出的真理。

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高學歷的父母很大程度上就是輸在了高學歷和高智商，不懂得裝傻，喜歡站在高處指揮和安排孩子。

而文化程度不高的父母，有自己的一套教學輔導方法：放下姿態問孩子問題，和孩子一起探究一起成長，讓孩子不斷重複學過的知識。

家長只是覺得這個方法好用，其實不知道這種行爲是一種很成熟很高效的學習方法，叫做：費曼學習法。

這種學習方法並不是簡單的一種學習方法，而是一種思維模式，一句話概括就是：教是最好的學，用“教學”來促進“學習”。

這個方法到底要如何運用到學習中？

簡單概括來說就是以下四步：

1、獲取知識。

準備一張白紙和你所要學習的知識點，把這個知識點學習好之後，把你所要理解的知識點概括性的寫在你所準備好的白紙上。

2、複述知識。

設想一種場景，你要向別人傳授這個概念，把自己當做一個老師，要讓學生搞懂你所要教的概念。當你這樣做的時候，你會更清楚地意識到關於這個概念你理解了多少，以及是否還存在理解不清的地方。

3、糾錯、回顧。

如果你感覺卡殼了，就回顧一下學習資料，回到原始的學習資料並重新學習讓你感到不清楚的那部分，直到你領會得足夠順暢，順暢到可以在紙上解釋這個部分爲止。

4、反思。

爲了讓你的講解通俗易懂，簡化語言表達最終的目的，一定是要用你自己的語言。

如果你的解釋很冗長或者令人迷惑，那就說明你對概念的理解可能並沒有你自己想象得那麼順暢，你要努力簡化語言表達，或者與已有的知識建立一種類比關係，以便更好地理解它。

所以，這種方法特別適合正在讀初中、高中的學生使用，最適合數理化的學習。

如果所有的知識點都可以用這種方法學習，並且經過努力最終都能簡潔準確敘述出來，那麼就真的是學透了。

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這種學習方法之所以很高效，說白了就是把被動學習變成了主動學習。

學習吸收率金字塔

被動的聽課等同於被灌輸超量的知識，沒有時間消化便開始下一次的學習和考試檢驗，學習吸收率低於30%，而通過討論和演練等多人互動則會達到50%以上。

從上面可以看出，學習吸收率最高的則是費曼學習法倡導的“教即是學”，吸收率竟高達90%。

我家裏的小侄女，記得她上幼兒園的時候，家裏給她買了一塊小黑板給她塗鴉玩的，結果她每天從幼兒園回來都一本正經的站在黑板前面玩“老師”的遊戲，給她的爸爸媽媽講課。

雖然是玩遊戲，但是這也無形中加深了她對一些簡單知識點的理解和記憶，現在的她學習成績特別優秀，想必這個習慣也助力不少吧。

所以在孩子學習的時候，千萬不要讓孩子在題海戰術裏面苦苦掙扎，做無效率的機械性重複，而是要提醒孩子注重學習方法、學習技巧，學的透徹學的靈活。

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來源：家長慧

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