摘要：教育专家尹建莉在《好妈妈胜过好老师》中，曾说："一个被管制太多的孩子，他会逐渐从权威家长手下的"听差"，变成自身坏习惯的'奴隶'。等孩子再大一些的时候，家长可以从旁提点，跟孩子聊一聊"什么是领导力""什么是团队协作精神"，让孩子知道，一个人的发号施令，并非我行我素，更需要同伴的支持和配合。

文 | 果妈（原创文章，欢迎个人转发分享）

很多时候，孩子的一些行为，被父母视为"坏毛病"，并希望孩子赶紧改正。

但孩子身上有些看似不太好的小"缺点"，实际上却是孩子智商高的表现，暗示着孩子比同龄人更加的聪明。

如果你家孩子有这4个特点，那么恭喜你，你的孩子将有机会比别人更有出息！

调皮好动的孩子，手脚都闲不住，而他们又无法衡量自己的行为结果，所以时常因为率性而为而犯错。

很多家长对孩子如此顽皮而感到头疼，通常习惯用责骂、惩罚的方式来制止孩子少犯错，学乖一点。

其实，只要孩子的行为没有那么过分，很多错误是可以原谅的，但可以适当让孩子自行承担行为结果，培养孩子的自我责任感。

比如说孩子摔碎了东西，要赔钱，可以替孩子出，然后告诉孩子这是借给他的，需要从以后的零花钱中扣除。

吃一斤长一智，孩子也就知道犯错自己需要承担后果了。

爱动、顽皮的孩子，虽然有时候令人头疼，但我们要知道，这类孩子通常也最聪明，他们思维活跃、精力旺盛、有一颗强烈的好奇心、求知欲强，还有很强的动手能力和实践能力。

家长只要加以引导，孩子将来一定不差。

比如：

孩子爱在墙上乱涂乱画

家长可以留出一面墙，任由孩子画就好，既能保护孩子丰富的想象力，又不用遏制孩子的动手能力，家长参与进来，还是一场有趣的亲子游戏。

孩子爱拆玩具

爱拆玩具的孩子，大多爱动脑筋，动手能力和探索欲望都很强，家长不用盲目阻止，反而可以引导孩子怎么将东西还原，这对孩子的智力和身体发育都非常有好处。

孩子爱跳上跳下，除了睡觉都不安生

让孩子安安静静的坐着反而限制了孩子活跃的思维，可以把孩子的行为控制在安全可靠的范围内，利用一些小游戏转移孩子旺盛的精力。

有些孩子话特别多，嘴巴总是闲不住。

想必，家有小话痨的家长，没少被老师提醒，"孩子上课注意力不集中，总是开小差"。

话痨孩子上课不好好听讲，不仅老师头疼难管，家长也是担心，孩子的学习成绩怎么能提高？难免回家后，家长忍不住"训斥"孩子，要求孩子上课要认真听讲。

话说回来，孩子话多，意味着他天生外向、乐观、胆子大、语言表达能力强，有自己的想法。

这些都算是孩子的优点。

只是孩子年纪小，自控能力不足，没办法控制自己想说话的欲望，所以忍不住有话就说，成个小话痨。

家长只需要引导孩子，什么时候可以说，什么时候要忍一忍，让孩子明白在不恰当的时候一直讲话，是种不礼貌的行为，也会给他人造成困扰。

这里跟大家分享一位妈妈的做法，希望能对大家有所启发。

前提：孩子在课堂上老是找同学讲小话，老师反馈给了妈妈。

第一天的时候，妈妈让孩子观察老师穿的什么颜色的衣服，回家后孩子把自己看到的告诉了妈妈，妈妈鼓励他的同时，又给孩子布置了第二个任务：数一数老师走下讲台了几次。

孩子又再次向妈妈汇报，妈妈不仅表扬了孩子，还跟孩子说，今天老师夸他了，因为他表现好。

第三个任务是，抄下你认为黑板上比较重要的字或话……

诸如此类，慢慢增加难度，在孩子完成后给与鼓励和肯定，让孩子在不知不觉中减少课堂讲小话的时间和次数。

有句话说，办法总比困难多。孩子的一些小问题，只要家长肯动脑，肯付出时间和精力，总是会找到有用的办法。

在一起玩耍的孩子，总有一个带头的，也就是我们常说的"孩子王"，这个孩子王喜欢对同伴发号施令，做什么不做什么都要听他的，其他人似乎也很乐意配合。

在大人看来，就是小大人一个，有些父母也会担忧，"孩子这么喜欢出风头，长大后容易吃亏"。

其实，这也恰恰证明了，孩子天生有比较强的领导力和组织能力，说不定将来在工作中也能成为一个出色的领导者。

家长不必太过忧虑，孩子之间有自己的一套交流系统，谁领导谁服从，都是孩子间自愿达成的协议。

等孩子再大一些的时候，家长可以从旁提点，跟孩子聊一聊"什么是领导力""什么是团队协作精神"，让孩子知道，一个人的发号施令，并非我行我素，更需要同伴的支持和配合。

有领导力的孩子，在未来的生活和工作中都相对更出色。

科学研究表明，领导力遗传因素仅占30?右，更多受培养训练、个人经历、成长环境等后天因素的影响。

所以，如果你想培养孩子的领导力，请注意以下几点：

1.优秀的领导者，首先是一个自信的人

父母如果能与孩子积极、耐心地沟通交流，建立融洽的亲子关系，营造一个安全的心理环境，孩子更可能发展成一个自信的人。

2.鼓励孩子为其"辩护"

日常生活中，要培养孩子果敢表达主见的意识和能力，比如，孩子犯错了给与他自己解释的机会，为自己的行为负责；受到不公平处罚时，教孩子学好合理辩解，争取正当权益。

3.教会孩子果断决策

父母可以从日常生活做起，从小就允许孩子做一些小的决定，比如放学后去哪里玩，穿什么衣服等，引导孩子做出与其年龄相符合的决定。

4．敢于冒险的精神

鼓励孩子多尝试，失败并不是什么丢人的事，让孩子在努力的过程中有所收获。

有些孩子脑袋瓜子里像藏着"十万个为什么"，不管碰到什么，孩子都爱问一句"为什么"，千奇百怪的问题，让很多家长回答不上来，也感到很烦恼。

"哪有那么多为什么，就是这样的啊"曾听过一个妈妈不耐烦地回答孩子，孩子瞬间就变得安静。

孩子爱问为什么其实是一件很好的事情，说明他的好奇心强，并且有求知欲。这样的孩子通常学习能力也非常强。

所以，面对问东问西的孩子，家长要克制自己的情绪，不要表现出一副很不耐烦的样子，这样很容易破坏孩子求知欲。

当自己回答不上来的时候，可以跟孩子坦白地说："妈妈也不知道呢，不过我们可以一起去寻找答案呢！"

这样不仅不会丢面子，反而更加能激发孩子的探索欲，有什么事能比得到父母的支持更高兴的呢？

教育专家尹建莉在《好妈妈胜过好老师》中，曾说："一个被管制太多的孩子，他会逐渐从权威家长手下的"听差"，变成自身坏习惯的'奴隶'。"

孩子不是藤蔓，不需要家长用一些条条框框地'规矩'来管制和约束。

每个孩子都是独特的个体，他们有自己的思想，有自己的喜好，家长无法为孩子的成长制定一套"标准"，但家长的言行却在潜移默化中影响着孩子。

要相信每个孩子都有无限的可能！管制太多，只会限制孩子的可能！

※ 作者简介：果妈，从事教育工作11年，家里有两个调皮娃娃。多平台优质育儿领域原创作者，专注分享科学育儿知识。如果你在育儿路上有什么困惑，都可以私信我。

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