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人作为有思想有意志力的高级动物，身为为人父母的我们，为了孩子的美好前程，我们家长是不是应该让自己的爱更高级些呢？别人的家长会毫无保留的把时间和金钱奉献给孩子，而我的朋友丽丽这一番话却让我醍醐灌顶。

她说：“当妈妈后，自己更珍惜去了不再来的‘一分钟一分钱’，这不是说她作为妈妈有多么的吝啬，而是防止习惯透支她的生命和财富。别的家长把孩子的学习常常挂在嘴边，丽丽就要孩子把学习放在自己的心上，优秀的孩子都是自己管自己，当然也包括了学习。丽丽她要和孩子保持安全距离，因为孩子迟早是要自己独立……”

是啊，看起来丽丽比别的家长更懒、更小气，更自私，所以她才会想方设法的找到一种省心、省力、省钱的模式。其实我们家长都知道，任何家长不是独自一个人，就能成就孩子。

大部分的家长，不是孩子上早教补课陪护的“跟班”，就是什么都管，什么都管不好的“高级保姆”。无论是教育的书或者教育专家都是这样认为：好的教育其实是一种好的模式。

每个当家长的都有切身的体会，想要把自己的孩子变成优秀的“三好学生”是很不容易的，以至于很多家长不得不将“三好”的标准一再降低，哪怕孩子仅仅是“一好”也成。既然“一好学生”那么难，那么我想说“三好学生”是不是过于理想甚至是空想？其实只要模式对也不难。做过生意的家长可能会有更直接的感受：

一种是“小老板思维模式”，就是我常说的，投资少、做事小、赚小钱的‘个体户’。任何事情都得自己亲力亲为，当然好处就是任何事情都是自己做决定，自己做主就可以了。

“小老板家长”就是用小老板开店的这种方法来比喻教育自己的孩子的方式。目前几乎所有的家长普遍的做法。需要说明的是借用这种方式，由于力量单薄，能力差是很难把生意做大做强的，当然用这种模式培养出了孩子，同样很难脱颖而出。

另外一种是“大老板思维模式”，是指大老板有大企业的最终决策权但不参与具体管理和经营。“大老板家长”不会用过多的时间和精力放在教育孩子身上，而是联合专业的团队、专业的人、来做专业的事。

配合好学校的老师、孩子的同学、其他的优秀家长一起，这种模式与个人能力和水平无关，强调的是能量巨大配合管理和经营团队的集中智慧。

这种模式培养出了孩子起点高、成绩好、思路开阔、自信性强是当然的“三好学”，所以在现实生活中我们不难发现，能开店的“小老板”不计其数，而能成功的“大老板”寥寥无几，好学生少之又少，差学生是越来越多。

所以常常会有宝妈跟我说，会陷入一种说不出来的郁闷和无奈之中，却不是因为自己。那天，丽丽去幼儿园接孩子，听见一个宝妈在跟幼儿园的老师在寒暄：“孩子太腼腆了，让她表演节目，看着多人就害羞红脸，怎么样才能变大方呢？”“四岁的孩子都是这样，长大就好了。”幼儿园的老师安慰孩子妈妈。

孩子的妈妈一听就松了一口气了：“都这样啊，那我就放心了，我就怕孩子和别的孩子不一样！”丽丽义愤填膺的跟我说，就看不惯这些孩子妈妈随大流的习惯。

很多人为什么要送孩子来补课？家长都会说：“你看别人家的孩子都在补，我的孩子不补不就落后啦。”妈妈的回答理由简单明了，因为别的孩子都在补，所以我的孩子也要补，这与孩子是不是需要补的？补的后果如何？家长们更在意的是补的这个动作。

家长都怕孩子输在起跑线上，从小什么都开始效仿别人，开始“早教”，千方百计的把孩子送进重点学校、去学校接送孩子的车也是异常拥挤、买书都是买人最多的“畅销书”……

教育孩子和看书的过程是一样的，看的是书带给我们的启发，不是去模仿读者怎么做，培养孩子也不能生搬硬套，真理往往是掌握在少数人书中，往往越流行的东西，不一定是适合你的孩子，因为每一个孩子都是独一无二。家长不要陷入孩子学习的过程之中，要做一个冷静的、理智的、清醒的“旁观者”。

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