“優秀教育工作者”李松齡：不忘初心，做一生的老師

摘要：【沙溪中學副校長李松齡】：剛剛畢業來到沙溪中學的時候，有一個班，是很多人都不敢去接這個班的，有些學生因爲是單親家庭，或者是留守兒童，家庭教育這一塊是缺失的，所以對他們學習的輔導和教育，是非常地喫力。【沙溪中學副校長李松齡】：教育不是簡單的知識的灌溉，它更多的是對希望的點燃，對靈魂的喚醒，它是一個塑造人、培養人的一項工作。

今年教師節

中山召開全市教育大會

對一批表現突出的優秀教師進行表彰

沙溪共有四位教師

榮獲2019年度

中山市“優秀教育工作者”稱號

其中一位便是

來自沙溪中學的李松齡副校長

21年前，他從沙溪中學畢業；15年前，他回到沙溪中學任教，他笑稱自己這輩子彷彿“離不開”兩件事：一是母校沙中，二是做老師，一起來聽聽他的故事：

授課中的李松齡

用愛發電，照明育人路

李松齡是土生土長的沙溪人，1998年從沙溪中學初中畢業，大學則專攻教育專業。畢業後李松齡帶着滿滿的教育情懷選擇回到母校沙溪中學任教，開啓他的教育夢，然而接手的第一個班級，就讓他“領教”到教育工作的不簡單。

【沙溪中學副校長李松齡】：剛剛畢業來到沙溪中學的時候，有一個班，是很多人都不敢去接這個班的，有些學生因爲是單親家庭，或者是留守兒童，家庭教育這一塊是缺失的，所以對他們學習的輔導和教育，是非常地喫力。

作爲一名年輕教師，李松齡當時以初生牛犢不怕虎的銳氣，幹勁十足、早來晚歸。回頭想來，他說，也許就是這份銳氣與樂教情結支撐着自己在滿是荊棘的叢林中走出了教育人生。

【沙溪中學副校長李松齡】：自己作爲老師看到他們的成績上不了，我們都很焦急，所以就經常放學的時候利用課餘時間，去輔導他們，然後到了喫飯時間，又幫他們訂飯盒、買飯盒，喫完又繼續輔導，輔導完了之後又送他們回家。堅持了一段時間，他們感受到老師真的是爲他們的發展，爲他們的學業操心的，然後他們自己內心就燃起了對學習的興趣和責任感。