護子之心人皆有之。當孩子被欺負了，家長該怎麼做呢？近日，長沙一所小學內發生一起“掌摑”事件，兩名一年級的學生髮生矛盾，進而產生肢體衝突，出於對女兒的保護，女生家長來到學校，氣極之下掌摑男生。此事引發諸多討論。

4月29日，瀟湘晨報記者對此進行了調查。經民警調解，女生媽媽已就自己打人的行爲向男生及其父母道歉，得到了對方的諒解。

面對孩子被欺負，你是否也在犯難？怎樣做纔是最好的處理方法？

4月28日，一則關於“長沙某高校副院長縱妻打孩子同學，致其門牙脫落、左耳中度失聰”的消息在朋友圈流傳。

網傳消息截圖顯示，事發長沙某小學一年級某班，一位七歲的男學生和同班女生髮生肢體衝突，女學生家長趕到學校，當着師生的面，朝這名男同學扇巴掌。此外，還有疑似班級微信羣聊天記錄，兩學生家長在羣裏就此事進行爭論，疑似女同學家長在羣中稱，男同學已不是第一次打自己女兒，女兒身上有五處傷，疑似男同學的家長在羣裏先進行道歉，並表示先帶女同學到醫院治療，但被女同學家長拒絕。

覈實

兩學生校內扭打，女生媽媽掌摑男生

29日，經記者覈實，這起爭執的雙方，男同學叫楊楊，女同學叫涵涵。

楊楊父親曾先生介紹，24日中午，楊楊和涵涵因排隊的事發生一點小矛盾，楊楊有拍打涵涵手的行爲，涵涵隨即抓了楊楊的臉，楊楊也有回手。事發後，涵涵媽媽在微信羣@楊楊媽媽，言語間帶着怒氣。“我第一反應就是道歉。”曾先生認爲，首先男孩子打女孩不對，其次也考慮到女孩家長對於孩子有更強的保護心理。

曾先生稱，原以爲微信裏道歉事情就結束了，但當天下午他去學校接楊楊時，發現楊楊臉上有明顯傷痕。經診治，楊楊的門牙脫落、左耳中度失聰。曾先生向學校打聽，才知道中午涵涵的家長來到學校，當衆掌摑了楊楊，造成孩子受傷。事發後，青園派出所介入調查。

進展

打人媽媽已道歉，雙方和解

事發後，涵涵媽媽姜女士在接受媒體採訪時表示，楊楊不是第一次與涵涵發生肢體接觸，以前就發生過被楊楊又抱又親的情況，出於對女兒的保護，她一直很反感，當再次遇到同樣的情況，則更加抑制不住自己的情緒。對於打傷孩子一事，姜女士表示願意承擔所有的後果。

對於這一點，曾先生表示，楊楊從小對身邊的同齡人都非常熱情，“這是不分性別的，不針對某一個。”但之前被涵涵媽媽投訴過，他就教育過孩子，喜歡不能用這種表達方式。

曾先生稱，事發後他看監控發現打楊楊的是涵涵媽媽，“前後打了兩巴掌。”曾先生表示，事發時正是中午上學時段，當天楊楊是踩點去上課的，沒想到涵涵父母早在學校等着。

4月29日，記者聯繫了涵涵媽媽姜女士，電話中，姜女士表示雙方已在派出所進行調解，其他的不願多說。29日下午，記者通過青園派出所瞭解到，經民警調解，姜女士已就自己打人的行爲向楊楊及其父母道歉，也得到了對方的諒解。記者隨後聯繫該班級毛老師，毛老師表示事情已解決。

該小學表示，事發後，他們已對學校加強了巡邏，禁止任何人隨意進出學校，同時也敬告各位家長信任學校、老師，如果孩子們的行爲失當，在校有老師的從旁監督引導，在外有法律法規的約束，禁止任何人在學校動用“私刑”。

“現在孩子已正常上課了，不希望這件事對兩個孩子都有影響。”曾先生說，希望這件事趕快過去，不願兩個孩子的友誼破滅，也不願因此造成心理壓力，影響生活和學習。

說法

心理專家：雙方家長做法都有不妥

長沙幸福泉心理諮詢中心心理專家陳明明表示，在這件事上，雙方家長的做法都不可取，兩個孩子只有六七歲，對於性別的意識不是特別強烈，對自己的身份、性別的認同不是特別清晰。這時候無論是身體的觸碰還是言語的溝通、意識的交流，都存在一種向外尋找認同感的情感，這是一種純粹的情感需求。從目前瞭解到的情況，陳明明認爲，楊楊的表現，體現了他在家裏非常自我，不會去考慮他人感受的處事風格，涵涵則表現出家裏對其管束較多，非常謹慎和內斂。當男生有強拉等肢體觸碰時，則引發了涵涵強烈的反饋。此外，涵涵家長當衆掌摑的行爲，既傷害了楊楊，也傷害了涵涵，會對其形成心理反射，對於接觸男性時更加敏感和謹慎。

陳明明建議，楊楊家長應教育楊楊，讓其明白做事要考慮他人感受，形成接觸他人的邊界感。對於涵涵家長，則應保持一種開放的心態，教孩子在保護自我的同時，不要對其他人接觸產生過多敏感和抗拒。對於老師，陳明明也建議，作爲在校內的監護人，老師應正確引導孩子學會交流，學會化解矛盾。