11月8日，《南方周末》，一篇题为《初三女生自杀事件：有点“张扬”》的文章，令人震惊，令人心碎。

文章很长，简单来讲，就是原本一次在QQ群里的发泄，逐渐演变，最终成为导致三名初中生服药自杀、一人身亡的事件。

还有什么事情，比年轻生命的消亡更令人伤感？

原本有无数次机会，可以挽留自杀者的生命，但她就像一个溺水者，上帝抛下的救援绳索，被一次次拒绝。

第一次：如果没有那份检讨，她今天还会在课堂上；

第二次：如果她和同学们讨论自杀的时候，没有人起哄，没有人鼓动，一切也将安好；

第三次：买药的时候，如果药店老板严格遵守处方药的售卖原则，他们也不会买到药；

第四次：班主任无意中看到她课桌上的药瓶时，如果多问一句，她或许就不会错过最佳洗胃时间；

第五次：除了老师，同学们都知道有三个同学吃药了，几十个同学，只要有一个能及时报告老师，自杀者的生命或许也能挽回……

然而，这5道关口，被死神轻易地通关了。

一个鲜活的生命，就这么轻易地没了！

是谁之过也？！

时间，定格在2018年10月18日。

这一天的下午6点，已经抢救了3天的的唐予心，被宣布死亡。

此时，她还不到14岁。

原本，她是就读于湖南衡阳市成章实验中学的一名初三学生。

在10月12日的一次考试中，她成绩下降比较厉害。

请注意，她就读的这所学校，是湖南省最好的初中之一，高手如云。

小唐原本成绩相当令人骄傲的，她是班长，成绩在班上数一数二，全年级1700多人中，排名曾排到第四十多名。

在10月12日进行的月考中，她的年级排名从第40多名下降到了第124名。

实际上，她比上一次月考只少得了10分，只是因为在最好的学校，竞争激烈，名次才会有如此明显的退步。

其实，整个初三年级有一千七百多人，前500名基本能稳上八中高中部，124名仍是不错的成绩。

但唐予心的母亲通过手机绑定的“好分数”平台看到名次后，还是发愁，当天就给班主任唐忠宝打了电话。

坑人的“好分数”！这是一个可以看到名次的APP，虽然现在不准排名次，但这个APP注册了之后，学生及家长却能看到自己的名次，但看不到别人的。

等于是打了一个擦边球。

所以，如果没有“好分数”，没有这个名次比较，惨剧或许也不会发生。

为应试教育以及自杀惨剧推波助澜，“好分数”脱不了干系！

当然，这只是一个诱因，更重要的，是父母的沟通方式欠妥。

父母责令她写检查，小唐表现出了明显的抗拒心理，躲在屋里不出来。

随后，她开始在班级QQ群里讨论自杀。

被母亲罚写检讨的当晚，唐予心在班级QQ群里表达了要自杀的想法。一群不谙世事的少年立即就“自杀”的话题展开了讨论，但劝说很快被诸如“死是解脱”“理想的方式是跳楼”等文字所淹没。

虽然有人也在劝她，但似乎多数人都没想到，她真的会自杀。

更令人震惊的是，这次讨论的结果，不仅仅是小唐一个人，还有另外两个同学，也一起服了药！

幸运的是，另外两个同学服药量较少，被成功抢救了回来。

从开始讨论，到最后实施买药、吃药，班上很多同学都是知情者，也有人劝她不要吃药，但就是没有人告诉老师，没有人请求老师干涉！

这暴露了当前教育体系内一个可怕的现状：学生和教师之间，存在着巨大的隔阂、巨大的鸿沟！

他们只有十三四岁，不知道该怎么做。

这时候，最好的办法，就是求助老师。

可是，从QQ讨论，到买药、吃药，直到毒性发作之后，舍友才于16日凌晨1点多，给她的家长打了电话，并拨打了120！

此时，早就错过了最佳的抢救时间。

可以说，她的同学，是眼睁睁、手足无措地，看着一条生命逝去的。

师生关系怎么了？同学关系怎么了？

图文无关

全湖南最好的初中之一，难道冷漠至此？还是分数的高压之下，让他们人不像人鬼不像鬼？

从抢救过程中小唐的表现来看，她并不是真的想死，只是一时的冲动，想“吓唬”一下父母。

事实上，她也完全可以不死，可以继续生活在这个世界上。

可是，那么多同学，居然略带残忍地，替她保守了“吃药”的秘密，直到事情包不住时，才打了电话。

绝不会是同学们真的冷漠，真实的情况，不外两种可能：

第一，他们真的觉得，以死抗争分数，以死抗争应试制度，值得！

第二，分数和应试教育，已经让他们彻底麻木，不懂得生死了。

无论是哪一种，都让人难以承受！

应试教育，被批了这么多年，依然活得好好的，甚至逼死了孩子。

还有什么教育，比这样的教育更悲惨？

以死抗争分数，居然那么多同学默许甚至支持，只能说：

我们的教育病了，而且很严重！

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