微友提問

凌哥你好，這學期要開一節PEP四上 Unit 4 My home A Let's talk的課，請問凌哥能否給我一些靈感？或者有沒有與這節課相關的英語繪本？希望凌哥看到留言，感謝！

您好！

這個對話部分，有點像是一個小故事。

找啊找啊找花貓，

找到一隻小花貓。

抬頭看，冰箱上，

花貓正在睡大覺。

好吧，第一個靈感，就讓我們看看能不能編出一首小小的童謠來吧。

Amy has a cat.

She is big and fat.

Where is the fat cat? I can’t see.

Not in the bedroom. Where is she?

Let’s go to the living room.

Is the fat cat there?

No, she isn’t in the living room.

The room is almost bare.

Let’s to the the study.

Is the fat cat there?

No, she isn’t in the study.

The room is almost bare.

Let’s go to the kitchen.

Is the fat cat there?

No, I can’t see the cat there.

Wait! Wait! Wait!

Can’t you hear?

Purr, Purr, Purr.

Up on the fridge,

The big fat cat is there!

注：Purr是貓打呼嚕的擬聲詞，你學會了嗎？

第二個靈感？既然這是一個小故事，那麼就給這個故事取個標題吧。

其實，就是看學生是不是能主動構建問句：Where is Amy's cat?或者Is the cat in the study?，如果學生求知慾和發散性思維較強的話，還可能說A naughty cat?和A cat on the fridge.

第三個靈感，讓凌哥想想拓展運用階段能幹點啥。

下面的Let's play麼？感覺很無趣啊！學生也是在教師的淫威之下，不得不操練這個內容，對吧？

如果對照一下Let's talk和Let's learn的圖片，我們會發現，Let's talk的圖片內容只少了bathroom了。所以，將單詞bedroom和bathroom也呈現一下，又何妨呢？

而且bedroom和bathroom很符合發音規則，所以可以藉助Let's learn的圖畫，讓學生在嘗試讀新詞的時候同時自主地輸出關鍵問句：Is the cat in the bathroom/bedroom?等。培養學生會自主提問的能力，也很重要啊。

對了，就在Let's learn的圖畫中，讓Amy家的fat cat尋找a bad black rat吧。

凌哥拋磚引玉，相信你也會有更多的靈感。如果有了，請留言吧。

哦，你還想要一個英語繪本。請在公衆號首頁私詢吧。

常常有老師希望凌哥能提供別出心裁的創新教學設計。凌哥覺得，是否能有創新，關鍵是要有創新思維、聯想思維等。針對小學生的教學設計，還需要有形象思維，才能讓設計的內容活靈活現。下面這本書，在“形象思維”方面，相信會給我們很多啓迪。

【參考閱讀】 ■

課件1608 In my house（注：這個課件在線閱讀，

不提供PPT下載。當然，你也可以將文章中的圖片下載到電腦。2元錢爲

自願讚賞，不是購買。）

■課件1716 PEP四上 U4 My home 字母U的開音節

問：凌哥，爲什麼你沒有在公衆號回答我的提問？

答：凌哥太忙，每天基本上只能免費、詳細回答一條。提問較多的時候，還要看微友的運氣了。凌哥有時還有好內容要和大家分享，就不能回答問題了。

問：如何才能提高被回答的概率？

答：建議您使用“在行一點”。在那兒，還可選擇“私密提問”。

問：爲什麼“在行一點”裏面無法提問了？

答：“在行一點”規定答主每天只能接收3個提問。機會有限，要搶哦！